#Инклюзия
Не люблю это слово. Да и в принципе моя душа категорически противится и самому понятию, и самой программе. Мозгами понимаю, сердце рвётся на части.
У термина «инклюзия» есть два значения. В широком смысле это включение человека в общество. В педагогике под инклюзией подразумевается обучение ребенка с ОВЗ в коллективе со здоровыми сверстниками.
"Инклюзия дает успешную социализацию для детей с инвалидностью. А если отбросить терминологию и перейти на человеческий язык, то можно сказать так: дети всегда хотят общения. Этого они жаждут и в наше время, время мессенджеров и социальных сетей.
Одновременно инклюзия делает наше общество добрее, отзывчивее, убирает предрассудки. Да, не каждый ученик в классе станет альтруистом вроде Альберта Швейцера или Симоны Вейль, но отношение к людям с инвалидностью будет иным."
Хочу сказать сразу - В ИДЕАЛЕ.
Все мы знаем, что в СССР инвалидов не было, их существование замалчивалось, не акцентировалось, а порой и скрывалось. Проблемы инвалидов никого не интересовали, не волновали. Нет тела - нет дела. Спарта отдыхает. Отсюда и отношение соответствующее. Целые поколения выросли на непонимании, страхе людей с ограниченными возможностями, а следовательно, старались "уберечь" своих отпрысков от особенных детей, не воспитывая в них соответственно таких качеств как жалость, сострадание, стремление помочь, любовь. Таких деток называли "дурачками".
Я часто слышал в детстве : " Да он дурачок, не играйте с ним."
Как-будто это заразно... И мы не играли, сторонились, боялись. Только сейчас , вспоминая этих детей, я понимаю всю их боль, страдания их родителей... и тупизм, идиотизм наших родителей, которые в принципе тоже не виноваты, так как были воспитаны в том же ключе и с теми же страхами.
Сегодня. Инклюзия. Это хорошо... НО! Мы всё так же безграмотны, зашорены и не воспитаны... Большинство из нас (поколение 80-90-х), имеющие детей-школьников все так же беспомощны и не в состоянии объяснить, рассказать, донести до сердца, что дети-инвалиды - они ЖИВЫЕ, они со своими ОСОБЕННОСТЯМИ, но они с огромными сердцами и чуткими душами, рано повзрослевшие и пережившие за свои детские годы столько ужаса и боли, сколько иной человек не перенесёт и за три жизни.
А следовательно, как мы, так и наши дети, не умеют, не знают как нужно обращаться, общаться со сверстниками-инвалидами.
И да, инклюзия - попытка научить, воспитать хотя бы сейчас наше общество жить, принимать, относиться на равных к инвалидам. И это правильно.... как-будто бы... Но! Я знаю, КАК это обучение будет проходить, да и проходит сейчас в школах, детских садах... Это жесть! К этому фактически не готовы ни учителя, ни родители нормотипичных детей в большей степени.
Последние открыто, активно порой, призывают " убрать" особого ребёнка из коллектива здоровых детей. А родители детей-инвалидов? Так же не готовы отдать своё чадо, и так настрадавшееся вполне за свою маленькую жизнь, на растерзание, на эксперимент в наши школы, с детьми, родители которых либо просто равнодушны , либо явно агрессивно настроены против инклюзии. Я точно не готов это сделать.
Потому и учатся наши особые детки дома..., практически, как и раньше полностью изолированные от общества.
Хочется, чтобы Вы нашли время и поговорили со своими детьми о разумном, добром, вечном.