1.Троечники ставят под сомнение значимость школьной системы.
Они ходят на учебу, но не могут слепо верить системе образования, для них это фабрика производящая послушных и трудолюбивых работников, троечники не хотят себя так ограничивать (вставка). Троечники более заинтересованы в прямолинейном подходе, им по душе практический подход, а не теоретические методы.
2.Они не боятся проигрывать и получать плохие оценки.
Всем известна поговорка: «Терпенье и труд все перетрут», и ключевое слово ТЕРПЕНЬЕ, оно как нельзя лучше характеризует менталитет троечника. В то время, когда отличники пытаются сделать все идеально с первой попытки, троечники не боятся проигрывать, даже несколько раз. Проблема в стремлении к совершенству, заключается в том, что неудача ощущается гораздо сильнее , вместо того, чтобы пытаться сделать отлично все сразу, троечник знает, что могут улучшить свои результаты снова и снова. После очередного провала они думают, что ошибки это ступени к успеху, а опыт прекрасный учитель. Они принимают свои ошибки, и учатся на них.
3.Троечники - рисковые люди.
Для троечников жизнь не похожа на тест, они относятся к ней как к игре, с неожиданными поворотами сюжета, и в игре под названием жизнь не всегда есть ответы. Отличники предпочитают не рисковать, чтобы не претерпеть неудачу, а троечники, получившие достаточное количество двоек не боятся прыгать в омут неизвестности, они идут на риск, чтобы понять чего же они на самом деле хотят от жизни. Поскольку в учебе они не сильно преуспевают, троечники находят другие способы вырваться вперед: они эксперементрируют с разными видами работы, чтобы понять, какая им лучше подойдет.
4.Троечники обладают навыками общения с людьми.
Троечники налаживают полезные связи, которые помогут, когда они окажутся в реальном мире. Отличники уверенны, что у них есть все необходимое, и они могут эффективно выполнить любую задачу самостоятельно. Троечники же допускают тот факт, что им нужна помощь тех, кто лучше разбирается в предмете, поэтому троечники ценят других людей и знают, как с ними общаться. Взаимодействуя с другими, они заставляют их чувствовать себя значимыми и важными.
5. Они находят более простые способы решения задач.
Они также ленивы, они не хотят вкладывать много усилий в выполнении задачи. Лучше потратить силу и энергию для достижения своей мечты. Они внедряют больше инноваций, чем отличники предпочитающие идти строго по учебнику.
6.Троечники мечтатели.
Почему внимание троечников так легко рассеивается? Потому что им интереснее думать о том, чего они хотят от жизни!
7.У них свое определение успеха.
У них свое определение успеха. Да, образование это важно, но они знают, что есть другие способы стать успешнее за пределами школы. Они авантюристы, новаторы, мечтатели, лидеры, не боящиеся неудач. Именно поэтому из троечников получаются отличные лидеры, тогда как отличники становятся их сотрудниками.
В наш цифровой век получение оценок отходит на второй план, в то время, как приобретение нужных навыков становится все более ценным.
То, чему детей учат в школе или университете, не всегда применимы в реальной жизни.
Разумеется, не возможно так запросто разделить всех людей на две категории. Множество троечников не становятся успешными предпринимателями, а многие отличники приходят к успеху.
Но важно то, что серьезные достижения требуют мотивации и упорства, сфокусироваться на главной цели в жизни и получении знаний и умений, необходимых для достижения целей и осуществления мечты!