Ох, уж эти современные детишки. Совсем не желают читать!
Так частенько жалуются учителя и родители. И надо сказать, их жалобы вполне обоснованы. В современном мире технологии так стремительно развиваются, что теперь даже маленькие дети умеют обращаться с сотовым телефоном. И в таких семьях, где дети привыкли сидеть за компьютерными играми, родители сталкиваются с большими проблемами. Дети не желают брать книжку в руки.
А, тем не менее, чтение книг приносит громадную пользу. Читая, мы развиваем воображение, учимся думать и рефлексировать.
Так возможно ли приучить ребенка к чтению? Конечно, еще не все потеряно. Итак…
А у вас много книг?
Посмотрите вокруг. Сколько у вас в доме книг и как они хранятся? Очень хорошо, если для них отведен специальный шкаф. Все книжки расставлены аккуратно и ими часто пользуются. С малых лет нужно приучать не рвать и не мять, а беречь книжки.
Многие любители читать вспоминают, что им нравилось просто подойти и взять что-то из книжного шкафа. В школьные годы интересно многое: от старенького атласа до потрепанной книжки о любви.
Помните, в советские годы, какие очереди стояли за книгами? А сегодня не во всех домах можно увидеть не то что библиотеку, отсутствует даже небольшая полка с печатными изданиями.
На самом деле, ребенок во многом берет пример из семьи. Если родители и сами не увлекаются чтением, не любят книг, то дети будут брать с них пример. Но это можно исправить и начать читать вместе.
Читаем вместе
Это хороший способ провести лишнюю минутку вместе с ребенком. Особенно привязаны к родителям малыши. С ними можно читать книжки по ролям на разные голоса. Выбирайте книжки с яркими и красочными иллюстрациями. Показывайте, рассуждайте и фантазируйте вместе.
А со старшим попробуйте схитрить. Начните читать, а в момент кульминации остановитесь и предложите дальше продолжить ребенку.
Вносим элемент игры
А почему бы нам не поиграть? О том, как превратить чтение в игру, пожалуй, лучше всех знают школьные библиотекари и учителя.)) Вот несколько полезных приемов:
-после прочтения ставим семейный спектакль по мотивам этой сказки
- сочиняем собственную сказку с ребенком в главной роли
-лепим из пластилина или рисуем главных героев
-читаем на скорость и замеряем время
В общем, идей очень много. Вы можете поделиться ими в комментариях.))
Не ставим условий и читаем, что нравится
Если ставить условия и говорить, например: «Пойдешь гулять, если прочитаешь 5 глав».)) Тогда книжка может стать врагом. А нужно, чтобы она стала закадычным другом.
Также не стоит заставлять дочитывать до конца. Ну, неинтересно ему, что же поделать.
Школьники, например, очень не любят описания природы, которые часто встречаются у знаменитых писателей. Вчитываться в подобные строки начинаешь лишь с годами. Хорошо, пропустите этот момент или выберите другую книжку, а эту пока отложите в сторонку.