Вопреки тенденциям, которые прочат нам светлое будущее, и адептам нового цифрового мира, которые все повторяют мантры об эффективности, новое образование, сделавшее ставку на компетенции и ЕГЭ, умнее учеников не делает, и школу не облагораживает. Чем не устраивали ЗУНы новых адептов не понятно. Скорее всего тем, что отечественные, а не с прогрессивного Запада. Вера в компетенции, алгоритмы, процедуры, и прочие кейсы ничего плохого не имеет, если не учитывать, что любая вера предполагает антиверу. И тогда нужен консенсус. Плюс на минус =. Одна единственная ошибка закрадывается в это уравнение. Если плюс на минус равно личность, то я совсем не против. Пока же нет никаких гарантий, что компетенции-алгоритмы-процедуры формируют личность. Компетенции приводят к навыку решать алгоритмы. А алгоритмы позволяют отрабатывать процедуры. И человек здесь не причем. Эта схема радикально полезна искусственному интеллекту, и может быть бесполезной личности, если она предполагает творчество. Говорят,