Второй пост. Первый можно посмотреть здесь.
Во время карантина самое время заняться развитием ребенка, до которого у обычных родителей обычно не доходят руки.
-Ой! (увернулась от гнилого помидора), Вы не так меня поняли! Конечно, Ваши дети нормально развиты! Но можно же еще лучше! Потому что нельзя ПЕРЕразвить. Другими словами, любое занятие на развитие того, или иного таланта, способности или навыка будет полезно! Научив ребенка навыкам эффективных людей, Вы окажете ему неоценимую услугу! В развивающих играх можно даже запрограммировать блестящее будущее Вашего гения! Но об этом напишу как-нибудь в следующий раз, сейчас же о простых развивающих играх.
Если мы говорим о совсем маленьких детках, то приоритет нужно отдать развитию речи и физическому развитию, для деток старше 3 лет уже имеет смысл заняться развитием мышления, памяти, внимания, воображения, коммуникативным навыкам, творческим развитием, а так же продолжать развивать речь, математические и физические способности.
На просторах интернета полно всевозможных советов и ресурсов для родителей и детей, поэтому найти такую информацию не составит труда, а вот выбрать...
Не все развивающие игры действительно развивают, не все они достаточно интересны, чтобы увлечь ребенка, а некоторые требуют значительных материальных вливаний...
Я же решила поделиться с Вами моими любимыми играми, в которые с удовольствием играют детки и которые почти ничего не стоят!
С чего же начать? Всего так много, что наверное потребуется не один пост!
Давайте начнем с воображения!
Почему с него? Потому что воображение - это основа наглядно-образного мышления. Без воображения не возможна ни одна идея, ни один творческий процесс, ни одно умозрительное решение поставленной задачи.
"Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию." Альберт Эйнштейн.
Ну хватит теории, давайте к играм!
Одна из моих любимых игр называется "сочини сказке другой конец". Играть проще некуда, Вы читаете ребенку книжку, и далее просите придумать другой вариант концовки, или "а что было дальше?" Дети и сами часто задают такой вопрос, если их воображение уже требует пищи. Вначале Вам придется давать ребенку образец, как это сделать, подбадривать и задавать наводящие вопросы. Но если ребенку понравится эта игра, воображение пойдет развиваться семимильными шагами, и удержать его в серости и убогости уже не получится!
Играть можно уже с трех лет, но шедевров ожидайте годам к 5-6. Кроме воображения попутно развивается словарный запас, логика и конечно же творчество.
Вторым вариантом этой игры будет игра "Иллюстратор". Подходит для деток постарше, у кого рисунки уже не каляки-маляки, а что-то более вразумительное, и тех, кого уже интересуют профессии людей. Расскажите ребенку кто такой иллюстратор, чем он занимается, и после прочтения книжки предложите несколько листов бумаги и карандаши со словами, давай добавим этой книжке картинок! Самые удачные по мнению ребенка можно вклеить в книжку, ну или хотя бы вложить. Во время рисования воображение развивается очень хорошо!. ото с просторов интернета.
В принципе любая сюжетно - ролевая игра развивает воображение ребенка, поэтому я за то, чтобы учить детей развернутой игре, где ребенок берет роль того, или другого персонажа. Очень хороши для этой цели костюмы. Они буквально преображают деток. Оденьте мальчика пожарным или полицейским, а девочку доктором или красной шапочкой. Буквально мгновенно ребенок начинает представлять себя героем сказки или настоящим представителем профессии.
Для малышей подойдет такая хорошая игра как "Волшебная палочка". Берем волшебную палочку и... Что значит где взять? Изготовить... Ну или назначить любой подходящий по форме предмет. Можно украсить, а можно "обыграть". Это не простой карандаш, а волшебный, он может превратить в любое животное того, из людей (кто играет), до кого ты дотронешься. Ребенок (аккуратно) касается палочкой папы и говорит (подойдет любое заклинание, которое в ходу в Вашей семье) Крибле, крабле, бумс, папа превращается в лягушку. И папа скачет лягушкой по полу, и отчаянно квакает, или разговаривает имитируя сказочную лягушку. Потом меняются ролями, и уже папа колдует, а ребенок превращается. Если Вам хватит энтузиазма честно выполнять все роли назначенные ребенком, Ваш малыш просто влюбится в эту игру!
Кроме воображения развивает потребность в познании, ведь ребенку придется сначала узнать, как ведет и "разговаривает" то или иное животное.
Игра "следопыт" . Реквизит для игры: кинетический песок, или обычный влажный песок в тазике (или в песочнице, когда закончится карантин), игрушки для отпечатка.
Цель игры, угадать кто оставил отпечаток и что здесь происходило (шел, полз, прыгал и т.д.) Подготовка к раунду: водящий выбирает игрушку и оставляет цепочку следов на песке, имитируя соответствующие движения. Затем прячет игрушку. Игроки подходят к тазику с песком, и пытаются отгадать как и чем были оставлены следы. Если угадано правильно игрушка отдается, а ход переходит следующему игроку, если нет, можно задавать наводящие вопросы.
Что развивает: тут и внимание, и память и конечно воображение, потому что чтобы понять как это было, нужно задействовать образное мышление. Разумеется, сначала нужно поиграть с ребенком в игру кто какие следы оставит на мокром песке, чтобы было знание. Со старшими детками допустимо немного пошутить... Оставить след тем предметом, который еще "не проходили", но только тем, который он хорошо знает в повседневной жизни. И разумеется который оставляет характерный след, если его можно соотнести с предметом.
Конечно же наш любимый "крокодил". Думаю правила игры Вы знаете, но если вдруг, то напомню: В игру интересно играть, если собралось не менее трех участников. Первый участник , он же судья, загадывает слово, и говорит на ушко исполнителю. Исполнитель выходит и пытается объяснить слово движениями и мимикой. Без слов! Остальные пытаются отгадать. Если вдруг у Вас большая семья, обязательно поиграйте, эта игра бывает очень увлекательной, и хорошо развивает артистизм и воображение. Надо же придумать, как показать...
Вообще любые игры на угадывание хороши, главное, чтобы выполнение правил не было для ребенка чересчур трудным. Непосильная задача отбивает желание играть, делает игру скучной. Сложность лучше выбирать чуть, чуть с превышением тех достижений, которые у ребенка уже есть. Если игра не увлекла ребенка, возможно она для него слишком сложная, или чересчур простая.
Ну и напоследок игра под названием"Если бы я был волшебником". Цель игры придумать занимательный рассказ, некую небывальщину. Пробудить интерес ребенка к фантазии. Играть можно в любом месте, а самые лучшие рассказы можно записать, или даже издать тиражом равным желающим заполучить этакую фантастику.
Живите интересно, пусть воображение наполнит жизнь Вашего ребенка дивным историями. Именно воображение рождает все самое великое, что придумано и изобретено.
Как всегда жду комментарии.
С уважением, Ольга С.