Многие родители, руководствуясь лучшими побуждениями, с раннего возраста окружают ребенка билингвальной атмосферой: песнями, стихами, говорящими игрушками. Но правильно ли это и как понять, с какого возраста ребенку лучше всего начать изучать иностранный язык?
В 2004 году психологи Эллен Белосток и Мишель Мартин-Ри проверили способности двух групп дошкольников к решению проблем: тех, которые знают только один язык, и детей-билингвов. Всех участников попросили отсортировать синие круги и красные квадраты на экране компьютера в двух цифровых корзинах – одна отмечена синим квадратом, а другая – красным кружком.
Сначала их попросили отсортировать фигуры по цвету, поместив синие фигуры в синюю корзину, а красные фигуры – в красную корзину. Обе группы детей показали хорошие результаты.
Затем дошкольникам было предложено выполнить сортировку по форме, поместив синие кружки в корзину с красными кружками, а красные квадраты – в корзину с синими квадратами. Эта задача требовала большей концентрации, так как дети должны были поместить фигуры в корзину с конфликтующим цветом. По результатам исследования, билингвальные дети выполняли эту задачу быстрее.
Рассмотрим, что думают специалисты по вопросу раннего изучения иностранного языка.
Бугакова Ирина Андреевна, педагог по английскому языку школы «Дари Детям Добро», специалист по раннему развитию на английском языке
Среди специалистов нет однозначного ответа на вопрос, с какого возраста детям можно изучать иностранные языки. Но есть аспект, на который ссылаются все эксперты: погружение в новую языковую среду должно радовать и увлекать ребенка.
В раннем и среднем дошкольном возрасте овладение неродным языком чаще всего происходит в игровой ситуации. Именно она обеспечивает готовность малыша к усвоению иностранной речи. Для дошкольника важно, чтобы основной принцип обучения проходил с упором на игровую методику.
Изучение иностранного языка непосредственно перед начальной школой позволяет подготовить ребенка к обучению, заложить правильное произношение, накопить словарный запас.
А малышам до 5 лет необходимо обеспечить особый подход к изучению языка. Каждый урок должен быть интересным, веселым, ярким и красочным, с обязательными элементами игры и танцами.
В этом возрасте у детей прекрасно развиты различные виды памяти: долговременная и оперативная. Поэтому все, что ребенок изучает до школы, запоминается прочно и надолго.
Анна Малашина, клинический психолог, педагог-психолог в My Sadik, сертифицированный педагог по эмоциональному развитию
Если рассматривать вопрос в целом, детям до 5 лет можно изучать иностранные языки. Главное, чтобы родители понимали, какой результат они хотят получить. Для этого лучше углубиться в изучение типологии билингвальных и полилингвальных людей и детей. И на основе этой информации выбрать, по какому пути пойти.
Особая группа – дети с особенностями развития речи. Каждый подобный случай требует внимательного и детального рассмотрения специалистами. И нагрузка ребенка изучением дополнительного языка может вызывать трудности в коррекции особенностей развития речи.
В целом, если малыш развивается гармонично, то, основываясь, в том числе, на экспертной позиции нейролингвистов, изучение иностранного языка детям до 5 лет полезно.
Итоговые рекомендации для родителей
Если у вас есть желание развить лингвистический талант ребенка, сделать в будущем процесс обучения малыша легче и вы видите его неподдельный интерес к изучению другой речи, то включайте песни, читайте стихи, просматривайте вместе иностранные мультфильмы. И если это никак не отражается на освоении его родного языка, то продолжайте радовать малыша и вместе погружайтесь в волшебный мир иностранной культуры.