Чтобы уменьшить действия различных отвлекающих раздражителей, первые занятия по
развитию злобности и недоверчивости рекомендую проводить в знакомой для собаки обстановке, в
тихом, спокойном месте с отсутствием отвлекающих раздражителей. Напоминаю, что занятия нужно проводить в разных местах, чтобы у собаки не выработалась нежелательная связь на то место, где проводятся занятия. Первые занятия ОБЯЗАТЕЛЬНО проводятся в присутствии дрессировщика, который либо привязывает собаку к дереву (столбу) или держит её на крепком поводке. Желательно надеть на собаку широкий ошейник или шлейку (ни в коем случае не использовать строгий ошейник!).Заранее спрятавшийся в условном месте помощник, имитирующий своим поведением злоумышленника,
начинает привлекать к себе внимание собаки (выкриками в агрессивном тоне, резкими движениями, размахиваниями руками и т.д.). При этом обязательно нужно следить, чтобы своим поведением помошник не испугал собаку! Затем прекратив крик и делая крадущиеся движения, он как бы нерешительно начинает приближается к ней. Стоящий рядом с собакой дрессировщик возбуждает собаку
к нападению на помощника подавая команду «Чужой!» в агрессивном тоне и указывая на него рукой. При активном нападении
собаки на помошника, последний сразу же развернувшись убегает к себе в укрытие, а дрессировщик поощряет собаку голосом «Хорошо «Чужой!»».
Если же собака не проявляет активно-оборонительной реакции, то помошник подкравшись к собаке на расстояние 2-3 метра начинает замахиваться на неё прутиком и резко наклоняясь бить им по земле. Этим он пытается вызвать собаку на агрессивные
действия, причем его поведение должно показывать ей, что он нападая боится ее. Это особенно
важно при дрессировке недостаточно активных собак. Когда собака достаточно возбудится и
начнет нападать на помощника, он должен бросить прут и быстро убежать за
укрытие. После этого дрессировщик поощряет собаку. Через некоторое время, когда собака
достаточно успокоится, «нападение» помощника должно повториться. Это упражнение по развитию
злобности не должно повторяться более 2-3 раз на одном занятии.
Бывает, что собака слабо или совсем не реагирует на нападение помощника. В этом случае, чтобы вызвать у нее большую активность, можно применить другие методы. Помощник может, например, переключить «нападение» с собаки на дрессировщика (ее хозяина) или сделать вид,
что он пытается отнять у него миску с пищей, предназначенной для собаки.
В зависимости от агрессивности собаки, наступательные действия помощника с каждым разом должны усиливаться вплоть до нанесения собаке легких ударов прутиком. Однако нельзя
забывать, что целью занятий является развитие у собаки агрессии и злобы. Поэтому ни в
коем случае нельзя подавлять ее активность. Помощник должен внимательно следить за собакой и, учитывая ее поведение, в нужный момент «отступить». На занятиях и во время тренировки собака всегда должна оставаться «победителем»! Каждый раз после ухода помощника дрессировщик должен поощрять собаку восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством.
Как только собака начнет достаточно активно нападать на помощника, дрессировщик постепенно отходит от нее, а затем оставляет привязанную собаку одну. Но при этом он на
всех занятиях продолжает наблюдать за ее действиями, чтобы в нужный момент прийти на
помощь. Особенно это важно вначале, когда требуется возбудить у собаки агрессивные действия. В этих случаях дрессировщик поощряет ее командой «Хорошо!», возбуждает командой
«Фас!», а также совместным «нападением» на помощника. Иногда, в процессе занятий, дрессировщик должен выбрать подходящий момент, чтобы
пустить собаку на задержание убегающего помощника. Такое действие приучает собаку к правильной и сильной
хватке, развивает большую агрессию и, вместе с тем, приближает занятия к условиям действительной обстановки.
Если вам понравилась статья, то поставьте лайк и подпишитесь на канал ДОНЕЦКИЙ КИНОЛОГ и на группу «Дрессировка собак ДНР» в Одноклассниках. Оставайтесь с нами
Чтобы уменьшить действия различных отвлекающих раздражителей, первые занятия по
развитию злобности и недоверчивости рекомендую проводить в знакомой для собаки обстановке, в
тихом, спокойном месте с отсутствием отвлекающих раздражителей. Напоминаю, что занятия нужно проводить в разных местах, чтобы у собаки не выработалась нежелательная связь на то место, где проводятся занятия. Первые занятия ОБЯЗАТЕЛЬНО проводятся в присутствии дрессировщика, который либо привязывает собаку к дереву (столбу) или держит её на крепком поводке. Желательно надеть на собаку широкий ошейник или шлейку (ни в коем случае не использовать строгий ошейник!).Заранее спрятавшийся в условном месте помощник, имитирующий своим поведением злоумышленника,
начинает привлекать к себе внимание собаки (выкриками в агрессивном тоне, резкими движениями, размахиваниями руками и т.д.). При этом обязательно нужно следить, чтобы своим поведением помошник не испугал собаку! Затем прекратив крик и делая крадущиеся движения, он как бы нерешительно начинает приближается к ней. Стоящий рядом с собакой дрессировщик возбуждает собаку
к нападению на помощника подавая команду «Чужой!» в агрессивном тоне и указывая на него рукой. При активном нападении
собаки на помошника, последний сразу же развернувшись убегает к себе в укрытие, а дрессировщик поощряет собаку голосом «Хорошо «Чужой!»».
Если же собака не проявляет активно-оборонительной реакции, то помошник подкравшись к собаке на расстояние 2-3 метра начинает замахиваться на неё прутиком и резко наклоняясь бить им по земле. Этим он пытается вызвать собаку на агрессивные
действия, причем его поведение должно показывать ей, что он нападая боится ее. Это особенно
важно при дрессировке недостаточно активных собак. Когда собака достаточно возбудится и
начнет нападать на помощника, он должен бросить прут и быстро убежать за
укрытие. После этого дрессировщик поощряет собаку. Через некоторое время, когда собака
достаточно успокоится, «нападение» помощника должно повториться. Это упражнение по развитию
злобности не должно повторяться более 2-3 раз на одном занятии.
Бывает, что собака слабо или совсем не реагирует на нападение помощника. В этом случае, чтобы вызвать у нее большую активность, можно применить другие методы. Помощник может, например, переключить «нападение» с собаки на дрессировщика (ее хозяина) или сделать вид,
что он пытается отнять у него миску с пищей, предназначенной для собаки.
В зависимости от агрессивности собаки, наступательные действия помощника с каждым разом должны усиливаться вплоть до нанесения собаке легких ударов прутиком. Однако нельзя
забывать, что целью занятий является развитие у собаки агрессии и злобы. Поэтому ни в
коем случае нельзя подавлять ее активность. Помощник должен внимательно следить за собакой и, учитывая ее поведение, в нужный момент «отступить». На занятиях и во время тренировки собака всегда должна оставаться «победителем»! Каждый раз после ухода помощника дрессировщик должен поощрять собаку восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством.
Как только собака начнет достаточно активно нападать на помощника, дрессировщик постепенно отходит от нее, а затем оставляет привязанную собаку одну. Но при этом он на
всех занятиях продолжает наблюдать за ее действиями, чтобы в нужный момент прийти на
помощь. Особенно это важно вначале, когда требуется возбудить у собаки агрессивные действия. В этих случаях дрессировщик поощряет ее командой «Хорошо!», возбуждает командой
«Фас!», а также совместным «нападением» на помощника. Иногда, в процессе занятий, дрессировщик должен выбрать подходящий момент, чтобы
пустить собаку на задержание убегающего помощника. Такое действие приучает собаку к правильной и сильной
хватке, развивает большую агрессию и, вместе с тем, приближает занятия к условиям действительной обстановки.
Если вам понравилась статья, то поставьте лайк и подпишитесь на канал ДОНЕЦКИЙ КИНОЛОГ и на группу «Дрессировка собак ДНР» в Одноклассниках. Оставайтесь с нами
