Я работаю учителем информатики в российской общеобразовательной школе города N. Школа находится в центре города. В этом году мои ученики сдают экзамен и хочется более подробно остановиться на этапе подготовки к ЕГЭ.
Начну, пожалуй, с того, что мой предмет выбрала большая часть выпускников технической группы. Обычно по этому направлению выбирают физику, т.к. вузов, которые принимают в качестве вступительного экзамена информатику в нашем городе гораздо меньше. Дети объясняют свой выбор тем, что имея диплом специалиста в области информационных технологий без работы точно не останутся. Да и информатика кажется легче.
Весь учебный год, начиная с сентября месяца мы не проходим полноценно школьную программу, а разбираем только задания из ЕГЭ, пишем статграды... На уроках, когда объясняю я все понятно, все делаем, вопросов не возникает. Но чуть заданиям стоит измениться (что и позволяет сделать система статград) дети начинают паниковать, задумываться и спрашивать: "как делать?" Разбираем - оказывается опять все понятно. Но, как известно, выигрывает тот, кто психологически сильнее... Все знания, которые ты копил до этого времени навряд ли можно растерять в день экзамена... Растерять нельзя, но потратить время на то, чтобы собраться, увидев в киме нечто нешаблонное можно. Можно просто перенервничать до, осознав важность ЕГЭ для собственного будущего. Все что угодно можно...
Сразу хочу сказать, что мои дети хорошие, неглупые и я переживаю за них, как за своих. Сама сдавала ЕГЭ и благодаря ему сама поступила в институт. И несмотря на все минусы этой формы сдачи хочу сказать "Спасибо" за то, что коррумпированность вузов все-таки снижена.