Всем привет! В связи с переводом детей на дистанционное обучение, я решила поделиться своим опытом в этом вопросе. Так как есть, что рассказать и помочь справиться с возникающими проблемами.
Две мои дочери уже почти 2 года учатся в школе дистанционно. Одна сейчас в 5 классе, вторая в 8.
Сейчас я вспоминаю 1 неделю на дистанционном обучении как какое-то чудо...
Мои дети всегда хорошо учились в школе, проблем с успеваемостью у них не было. А перевод на дистанционное обучение они восприняли с большим энтузиазмом.
Прямо какой-то огонечек у них загорелся... Я обрадовалась, думала, что так будет всегда. Наивная...
До начала обучения мы обговорили наш режим. Просчитали сколько уроков мы должны делать в день, чтобы все успеть.
Судя по классным чатам, родителям не нравится перевод на дистанционное обучение. Причина - нежелании брать ответственность
Договорились, что будить я их буду в 9 утра. Дальше они приводят себя в порядок, завтракают и в 10-00 садятся заниматься.
Устали – отдохнули, попрыгали, поиграли... Но жестких рамок по времени занятий мы решили не устанавливать.
Договорились, что если с каким-то заданием не могут справиться, то позовут меня.
Вроде все обговорили, идеальная картинка получилась.
Я переживала за старшую дочку. На тот момент ей было 13 лет, 7 класс. Подросток одним словом, который любит позависать в телефоне, поваляться...
Но как-то ее вдохновила идея – учиться дома, не ходить в школу.
Как на нашей семье отразился перевод соседа на дистанционную работу из дома. Похоже претензии и скандалы - это только начало
И первую неделю она исправно вставала вовремя, садилась за занятия и делала уроки.
Но уже к четвергу я заметила, что эйфория начинает спадать... Лень берет верх. Медленно, но верно.
Старшая дочка стала больше валяться на диване. Заниматься по времени меньше, зато отдыхать заметно больше...
Причем объем материала, который она должна была усвоить, отработать в упражнениях и тестах, было значительно больше, чем в школе. Увеличившуюся нагрузку мы почувствовали с первых дней.
Дочка за 2 недели угробила 2 смартфона Sony. Как мы поступили?
С младшей таких проблем не было. Она училась в 4 классе на тот момент. ей очень понравились видео-уроки и преподаватели. Она восприняла это как своеобразную игру, которая ей очень понравилась.
Особенную любовь у нее вызвали уроки и задания по окружающему миру. Она была готова их делать целыми днями :-) Хотя в обычной школе окружающий мир и английский язык она просто терпеть не могла.
Со старшей же я чувствовала к концу недели, что проблемы начинают подбираться. Медленно, но верно. И нужно уже сейчас что-то придумать. иначе она просто перестанет учиться.
Не так уж и радужно оказалось, когда подросток на дистанционном обучении. Ни мотивации, ни желания учится, ни интереса...
Если интересно читать дальше о нашем пути в дистанционном обучении - ставьте лайки и подписывайтесь на канал! Такие материалы будут выходить 2 раза в неделю - во вторник и в четверг.
Если есть какие-то конкретные вопросы, буду рада ответить на них в комментариях!