Всем хорошего дня и здоровья. Волею судеб и не только оказалась я в декретном отпуске и открыла для себя Дзен, тут же Большой брат сформировал интересный для меня контент и стал подсовывать статьи о жизни медиков, учителей и прочей бюджетной нечисти, коей и являюсь я ( сил и терпения вам ребята). Читая одну статью, в свете недавних событий, о которых расскажу дальше, решила написать статью и я. Пару дней назад скидывает моя коллега, по совместительству однокурсница, фотографию полного состава профилирующей кафедры нашего факультета в соц сети. Всё бы ничего, но с краю стоит наша общая однокурсница, которая не то что не блистала, была, мягко говоря, не обучаема. На вопрос сколько кругов кровообращения у человека, будучи на 4 курсе, заструднялась ответить и даже не была вогнана в краску.
Думаю для медиков масштаб понятен, а не для медиков напишу, это как не знать даты ВОВ слушателю исторического факультета. Кафедра была очеень сложной, казалось там такие строгие преподаватели. Рефлексируя на эту тему, вспомнила, что по сути то , предмет был клинический, т.е. в принципе учибелен, и по сути вся строгость этой пресловутой кафедры заключалась только в том, что сами они создавали ажиотаж, ставили пары направо и налево, устраивали неожиданные контрольные по темам, которые мы еще не учили, могли студента 3 курса спросить нюанс по оформлению документации, который может знать только практикующий врач, но при этом как таковых пациентов мы не смотрели, каких-то клинических случаев не разбирали, толком то и теорию не учили, всё проходило в постоянных опросах в стиле "иди туда, не знаю куда, принеси то,не знаю что", а заправляли сие действие соусом "ваш курс самый глупый курс за всю историю,уж не знаю какие из вас будут врачи", конечно потом мы узнали, что эта фраза говорится всем из поколения в поколение. Необучаемая дама с курса ака новоиспеченный препод была той самой звездой, которая есть в каждом универе, которая первые пол семестра проводит на одном курорте, вторые пол семестра на другом, абсолютный ноль, но на экзаменах стабильно 4 и 5, магия. Конечно пукан мой взлетел, когда увидела я ее в принципе в роли преподавателя, который должен сеять доброе, вечное, обучать лечить людей, сделаю намек...обучать лечить маленьких людей (теперь ясно какой факультет я закончила), так еще не просто на кафедре какой-нибудь астрономии, а на кафедре, о зверстве которой ходили притчи во языцех, самой честной и принципиальной кафедре в мире))) Наверное тоже магия. Магия чего?Купюр.
Сделаю дисклеймер,чтобы не пугать народ,в моем ВУЗе большая часть преподавателей была просто на высоте, отличные педагоги и врачи, спасибо Вам! Студенты конечно тоже в большинстве знали куда идут и в основной массе отличные профи, так что еще раз попрошу не пугаться. Почему я пишу это все? Наткнулась утром на статью, где преподаватель ин.яза пишет о том, как приходят к нему делать дипломные работы по профильному предмету студенты. Конечно она права, что как можно быть переводчиком и не уметь переводить, конечно правы люди в комментариях, что стыд и позор. А кто виноват? А судьи кто? Товарищи, спрос рождает предложение. Люди, которые доучились до 5 курса и заказывают диплом, доучились благодаря кому? Кто ставил им зачет? Согласна, что есть предметы, особенно на младишх курсах, базовые, как физика, химия, в других универах свои. Простите, не пригодились мне законы энтольпии описывать снимки и ктэшки. Конечно трояк по химии не сделает в будущем тебя плохим хирургом или трояк по физике плохим переводчиком, но всему есть предел и границы. Я понимаю преподавателей, один в поле не воин, система и т.д., но вот так и будут у нас "профессионалы" по России-матушке разбредаться, пока идет перенасыщение высшим образованием и такое качество обучения, поправлюсь, качество обучения некоторых кафедр и сегментов большой вузовской машины.