Еще в древнем Китае было известно влияние подвижности пальцев рук на развитие мозга. А исследования отечественных физиологов В.М. Бехтерева, М.М. Кольцовой доказали, что тренировка рук является стимулом для развития речи ребенка.
Так, давно известно, что речь и мелкая моторика рук связаны между собой. Новорожденный ребенок плотно сжимает в кулачках пальцы взрослого. Но у младенца это просто рефлекс.
Далее, по мере возрастания умственных способностей рефлекс перерастает в умение хватать, держать и отпускать. И чем лучше развиты эти умения, тем эффективнее проходит интеллектуальное развитие малыша.
Поэтому лучше обратить внимание на развитие мелкой моторики рук в самом раннем возрасте. Параллельно с разучиванием потешек «Ладушки», «Идет коза рогатая», «Петушок, петушок» разучивали и движения рук.
Так как формирование речевых центров мозга завершается к двухлетнему возрасту, то и укрепление пальцев рук лучше начинать с одного года. Мы для внука в годовалом возрасте игрушки мялки для рук покупали. Есть такие фигурки – антистресс. Мягкие, приятные на ощупь, со светящимися шариками внутри очень нравились малышу.
Интересно реагировал внук на «здороваться» за руку. Сначала всей ладонью, потом за один палец, за два, за три. Учили пробки пластиковых бутылок завинчивать и отвинчивать, в коробку мелкие игрушки складывать, узоры из мозаики складывать, рисовать пальчиком. Мозаика должна быть крупной, не меньше трех сантиметров в диаметре.
А ближе к двум годам купили тесто для лепки. Тесто должно быть мягким. Сначала надо размять его самому в ладонях, чтобы оно стало теплым и пластичным.
Потом вложить в ручку ребенка и показать, как отрывать кусочки. Хорошо помогает прием «рука в руке». Дальше скатывать из них карандашики и шарики. Когда ребенок научиться соединять колечки из карандашиков и прянички из шариков, можно учить делать фигурки из двух или трех деталей. Это могут быть грибочки, погремушки, цыплята.
Для лепки можно использовать соленое тесто. Взять 200 гр. муки, 200гр. мелкой соли, 100 гр. воды. Растворить соль в воде, добавить 1 ст. ложку подсолнечного масла. Муку добавлять постепенно. Вымешивать до нужной мягкости.
Самое главное приучать ребенка правильно пользоваться массой для лепки. Лепить на доске, не разбрасывать детали, вытирать руки.
По-моему время «вынужденного карантина» самое подходящее для спокойных игр дома с детьми и значительного продвижения развития ребенка.
Подписывайтесь на канал "Дошколка". Практические советы от работников детского сада.