Из-за режима самоизоляции все российские школы перевели своих учеников на дистанционное обучение. Естественно это «счастье» не прошло мимо моего сына. Ему 12 лет и он учится в 6 классе обычной общеобразовательной школы. И как всегда – к такому ни кто не был готов. Ни ученики, ни родители, не говоря уже про учителей.
В вайбере в общей группе класса классный руководитель выложила фото листа формата А4 исписанного с двух сторон с пометкой, что это домашнее задание необходимо сделать и сдать до 12 апреля. Уроки с сыном в основном делает жена. Получив домашнее задание, стали разбираться, как его можно выполнить. Половина заданий связано с сайтами типа «учи.ру», «решу ВПР», «электронная школа России» и т.д. Чётких указаний по поводу работы на этих сайтах ни кто из учителей не удосужился дать. Поэтому мы стали выкручиваться, как могли. Имея небольшой опыт дистанционного обучения в своём университетском прошлом, жене пришлось не так туго, как другим родителям из нашего класса. Но самая главная проблема, по моему мнению, при работе с сайтами заключается в том, что сервера не были рассчитаны на такое массовое посещение пользователями. Что в итоге привело к тому, что сайты на второй же день перестали работать. И до сих пор работают с большими перебоями. А время то идёт и задания выполнять необходимо… Это главный минус, как мне кажется.
А теперь о главном плюсе. Сын стал из троечника ударником. Все уроки он выполняет под бдительным присмотром жены, чего нельзя добиться в классе. У учителя просто нет физической возможности за 30 – 40 минут урока донести до каждого ученика новый материал и проверить выполнение задания в полном объёме. Они с женой могут в относительно спокойной обстановке прочесть новый материал, разобрать неясные моменты и выполнить задания. Может быть домашнее обучение действительно лучше? Я еще не определился.