Технологическая карта урока английского языка в 8 классе по учебнику Spotlight 8V. Evans, J Dooley (Английский в фокусе 8 класс)

Предмет: Английский язык

Класс: 8

Ф.И.О. учителя: Токарева Л.В.

Дата проведения урока: 30.01.2019

Тема урока: “Infinitive/ -ing forms”
Тип урока: урок с использованием технологий (игровая, ИКТ, групповая)

Цель урока: развить практические навыки при освоении грамматического материала “ Infinitive/ -ing forms ”.

Основные задачи:

Образовательные:

• освоить распознавание и использование во всех видах речевой деятельности инфинитива и герундия;
• узнавать в письменном и звучащем тексте изученные грамматические единицы.

Развивающие: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Воспитательные: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию; формировать интерес к изучению английского языка, способствовать формированию культуры поведения, толерантности, необходимости использовать правила вежливого поведения

Развиваемые компетенции:

Речевая компетенция: развитие у обучающихся коммуникативных умений говорения, аудирования, чтения.

Языковая компетенция: освоение обучающимися знаний о языковых явлениях английского языка.

Социокультурная компетенция: приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка в рамках темы “ Infinitive/ -ing forms ”.

Учебно-познавательная компетенция: развитие общих и специальных учебных умений, способов и приемов самостоятельного нахождения и интерпретации информации на английском языке, в том числе с использованием аудиоматериалов и аутентичных текстов.

Речевой материал урока: презентация Power Point, лексические единицы: look forward, enjoy, spend time, can’t stand, avoid, prefer, like, want, forget, remember, stop, decide, appear.

Грамматический материал урока: Infinitive/ + ing forms

Используемые методы: беседа, объяснение, наглядно-иллюстративный, работа с карточками, работа под непосредственным руководством учителя, самостоятельная работа, совместная работа, работа в группах.

Формы работы: индивидуальная, групповая, парная, фронтальная.

Оборудование: раздаточный материал, презентация Power Point.

Ресурсы:

• Английский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. огранизаций с прил. на электрон. носителе/ Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс – 5-е изд. – М.: Express Publishing; Просвещение, 2015. – 216 с.
• Дополнительные упражнения для учебников УМК «Английский в фокусе» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://old.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16446

Конспект урока по английскому языку по теме: “ Infinitive/ -ing forms ”

I

Ор­га­ни­за­ци­он­ный этап

Начало

Приветствие

Постановка цели и задач урока. Мотивация к учебной деятель­ности обучаю­щихся .Актуализация знаний. Создание атмосферы иноязычного общения. Создание мотиви­рующей ситуации для работы на уроке.

• Преподаватель приветствует учеников, просит занять свои места

-Good morning! I’m glad to see you. Sit down please! How are you? And you? 2 мин

Let’s start our lesson with tongue-twisters. Please repeat after me.

1. How much could a woodchuck chuck wood?

A woodchuck could chuck as much wood as a

Woodchuck would chuck if a woodchuck

Could chuck wood.

2. I wish to wash my Irish wristwatch.

3. I saw Susie sitting in a shoeshine shop.

Учитель просит детей найти в скороговорках герундий и инфинитив. Дети отвечают.

4 мин.

Беседа учителя и учеников (учитель задает вопросы с использованием глаголов, которые предполагают наличие инфинитива и герундия). Учащиеся отвечают.

5 мин

1. Do you prefer eating cakes or fast food?

2. Would you like to listen to music in the evening?

3. Are you happy to meet your classmates after summer holidays?

4. Can you type well?

5. What will you never forget doing in your life?

Просмотр презентации Infinitive vs Ing- forms. Учитель комментирует правила и примеры, учащиеся переводят предложения на русский язык. 10 мин

Релаксация: Учитель предлагает закрыть глаза и расслабится. 3 мин

Sit comfortably. Close your eyes. Breathe in. Let’s pretend it’s summer. You are lying on a sandy beach. The weather is fine. A light wind is blowing from the sea. The birds are singing. You have no troubles. No serious problems. You are quiet. Your brain relaxes. You are sure of yourself, that you have much energy. You are in good spirit. Open your eyes. How do you feel?

Групповая работа. Учитель делит класс на 4 группы и раздает каждой группе карточки. Ученики выполняют задания, обмениваются карточками и проверяют друг друга по ключам. 10 мин.

Card № 1

Fill in to-infinitive or –ing forms.

• I expect them (give) me the information.
• I like (cook) for my friends.
• We have decided (sell) our old car.
• It was kind of you (tell) me what you do.
• (Travel) is a great way to learn about other cultures.

Card1 Keys

• to give
• cooking
• to sell
• to tell
• Travelling

Card № 2

Fill in to-infinitive or infinitive without to.

1. There’s nothing interesting (talk) about.

2. She could (speak) three languages when she was 14 years old..

3. She’s got a project (complete).

4. My father let me (stay) out late.

5. They made him (clean) the kitchen.

Card2 Keys

• to talk
• speak
• to complete
• stay
• clean

Card № 3

Fill in –ing form or infinitive without to.

• You had better (stop) eating junk food.
• I fancy (go) for a walk down by the river.
• I would rather (play) the piano.
• She is looking forward to (meet) his new friends.
• I can’t stand (do) these grammar tasks.

Card 3. Keys

1. Stop

2. Going

3. Play

4. Meeting

5. Doing

Card № 4

Fill in to-infinitive or –ing form

• Tom forgot (pay) the electricity bill .
• She’ll never forget (go) to her first party.
• We mean (complete) this project by December.
• John is willing to attend a computer course even if it means (sacrifice) his free time.
• I regret (inform) you that you have failed.

Card 4. Keys.

1. To pay

2. Going

3. To complete

4. Sacrificing

5. To inform

Деловая игра. Учитель предлагает детям представить себя в роли соискателей на позицию в крупной компании. Им предлагаются анкеты, которые нужно заполнить. Учитель играет роль менеджера по подбору персонала.

Imagine you are offered to fill in the blank with questions for interview. You need to fill either –ing forms or infinitive. Complete this job personality quiz.

Name ______________________

I enjoy_____________________________

I expect _____________________________________

I decided _________ this job because________________

I’m good at ____________________________________________

I’m willing _____________________________________________

I dislike __________________________________________________

I never complain about _____________________________________________

I plan ________________________________________ next year.

Итог урока.

Домашнее задание.Упр.5, стр.84 в учебнике.