Сотрудники Лаборатории нейробиологии и познания Бэйлора (США) провели исследование с привлечением 50 студентов колледжа. Сначала молодые люди слушали дистанционную лекцию одновременно с классической музыкой, а затем ученые включали ту же музыку, когда студенты спали.
Почему для эксперимента были выбраны первая часть фортепианной сонаты Бетховена «Лунный свет», первая часть скрипичного концерта Вивальди «Весна» и ноктюрн Шопена ми-бемоль мажор, op. 9 № 2? По словам ученых, не всякая музыка подходила для их задач. Джас слишком сумбурный, популярная музыка – это песни со словами, которые мешают процессу обучения, эмбиент студенты могли просто проигнорировать, сосредоточившись на других задачах.
Испытуемые ночевали в лаборатории сна. Электроды позволили исследователям определить время глубокого сна, тогда и включалась музыка. На следующий день студенты сдавали экзамен и справились с тестированием значительно лучше однокурсников, которые не слушали музыку, пишет «Популярная механика».
