Ещё несколько лет назад мало кто из педагогов так называемых массовых школ мог себе представить, что совсем скоро в обычных классах среди обычных детей будут учиться и дети с умственной отсталостью. Однако сейчас мы наблюдаем именно такую ситуацию, и постепенно это станет нормой, т.к. Законом об образовании РФ от 2012 года за родителями (законными представителями) закреплено право самостоятельно выбирать образовательную организацию для обучения своего ребёнка, а за образовательной организацией – обязанность создать для него все необходимые для успешного обучения условия.
Но всё дело в том, что обычных учителей предметников в ВУЗах ни коим образом не готовят к работе с подобными детьми, да и в принципе такими детьми, по моему мнению, должны заниматься не мы, а специалисты дефектологи, которые обучались этому в университете. Но эта, так называемая инклюзия, портит жизнь не только учителям и учебному заведению, но так же и обычным детям без ОВЗ и ЗПР, сейчас объясню почему.
Прежде всего хочу сказать, что не имею ничего против детей с инвалидностью и прочими недугами, это прежде всего дети и они не заслужили какого-то предвзятого отношения. Все мои претензии по данному вопросу никак не касаются самих детей. Итак, начнём.
Вся моя претензия заключается в том, что дети в школе, у которых есть явная задержка в развитии. Порой даже очень серьёзная. Они могут застопорить весь учебный процесс класса, так как порой они очень неусидчивые и импульсивные, если у них что - то не получается, они могут начать кидаться учебниками, рвать их, могут встать и уйти с урока, их водят за ручку. Страдает опять весь класс, ведь такие ученики мешают всем в классе и ничего не делают, а внимание учителя направленно только на этих учеников, в следствие чего ни учитель не может хорошо преподнести тему, ни ученики не могут эту тему усвоить.
Специальные интернаты и школы закрывают. Вот только с такими детьми должны заниматься люди, которые умеют это делать, которые учились это делать. А наше министерство пытается заставить делать это обычных учителей. Поэтому, когда такой учитель, который просто напросто не обучен работе с такими "не такими" детьми, сталкивается с подобным ребенком, то страдает не только педагог, но и сам ученик, весь класс, а может быть и вся школа.
Надеюсь я понятно донёс вам свою мысль. Повторяюсь, что не хочу никого обидеть, данной статьёй. Я не имею ничего против детей с ОВЗ и прочими недугами.
Спасибо что прочитали, подписывайтесь, оценивайте статьи, и конечно же, пишите своё мнение в комментарии.