- Работая больше 10 лет в детском саду и наблюдая за детьми, сделала выводы: дети в большинстве своём стали агрессивны, раздражительны, копируют поведение своих мультипликационных героев, употребляют в речи их выражения. Родители покупают мальчикам футболки и рюкзачки с устрашающим «Человеком-Пауком», «противным Шреком», «Губкой-Бобом», девочкам — сумочки и кофточки с Машей из популярного мультфильма «Маши и Медведь». Многие родители, к сожалению, не видят того, что происходит с их ребёнком, не понимают, почему это происходит, что является причиной. И только через некоторое время обращаются за консультацией к специалисту. Попробуем разобраться.
- Основные персонажи мультфильма должны пропагандировать добрые хорошие качества, поучать юного зрителя и подталкивать его к добру, послушанию. Зло и отрицательные персонажи в мультфильме для маленького ребенка ни в коем случае не должны выставляться в положительном свете, побеждать. Каждая сюжетная линия фильма должна пропагандировать простое правило: зло всегда остается злом и является наказуемым. Отлично, когда в сценарии предусмотрен переход злого персонажа на добрую сторону — это подтолкнет ребенка к соответствующим выводам.
- Влияние мультфильмов на психику детей достаточно велико, поэтому для самых маленьких зрителей каждый мультфильм должен выделять нечто доброе и полезное: персонаж помогает взрослым или другим персонажам, проявляет желание учиться, быть честным, не жадничать.
- Многие из детей перед экраном телевизора или монитором компьютера проводят больше времени, чем в общении с родителями. Занятые мамы и папы с удовольствием включают своему ребёнку анимационные фильмы по первой его просьбе. Ведь это так удобно: ребёнок спокойно смотрит телевизор, не шалит, не разбрасывает игрушки, не пристаёт к маме с вопросами.
- Нельзя сказать, что взрослые совсем не подозревают о вреде мультфильмов. Большинство мам и пап знают, что долго сидеть у экрана вредно для здоровья и для психики ребёнка. Но о том, насколько серьёзными могут быть последствия просмотренных малышами анимационных фильмов, точно знают только профессиональные психологи.
- Маленьких детей привлекают яркие, живые картинки. Поэтому практически любые мультики они смотрят охотно и с удовольствием.
- Но психологи утверждают: детский мозг ещё не готов обрабатывать информацию, которая поступает с экранов телевизоров со слишком большой скоростью. Малыш, смотрящий телевизор, на самом деле не развлекается, а напряжённо работает.
- Длительное нахождение перед экраном может привести даже к развитию у ребёнка неврозов или психозов.
- Психологи также предупреждают о вреде чрезмерно ярких картинок, мелькающих перед глазами ребёнка во время просмотра ими анимационных сериалов и фильмов. Они рекомендуют детям до 3-х лет показывать чёрно-белые варианты мультиков. Маленькие дети воспринимают всё, что видят на экране телевизора, как жизненную правду. Они ещё не умеют анализировать, разделять поступки героев на хорошие и плохие. Зато они быстро впитывают всю поступающую им информацию, перенимают и копируют модель поведения, предложенную создателями анимационных фильмов. А герои многих современных мультфильмов, особенно западных, ведут себя далеко не образцово.
- Детские мультипликационные фильмы производства США пользуются огромной популярностью во всём мире. Ежегодно американские анимационные компании создают новые хиты, приносящие огромные доходы их авторам и непоправимый вред детской психике.
- Российские психологи решили провести эксперимент, чтобы точно определить вред зарубежных мультфильмов. Они пересмотрели все самые популярные американские мультики, которые чаще всего показывают по телевизору: «Шрек», «Алладин», «Красавица и Чудовище», «Гуффи и друзья», «Дональд Дак», «Дятел Вуди», «Золушка» и др.
- В итоге они пришли к выводу: большая часть всех этих анимационных произведений способствует искажённому восприятию материнства. Более того, эти анимационные произведения направлены на формирование у детей образа жизни, не предполагающего создания семьи и продолжения рода.
- Каким же образом работает психологическая программа, закодированная в мультфильмах?
- Её главным орудием являются мультипликационные героини. Они — полная противоположность известным женским образам из советских мультфильмов. Ведь Алёнушка, Василиса, Золушка, и другие героини, столь любимые детьми предыдущих поколений, отличаются своей скромностью, целомудренностью, какой-то загадочностью. В них нет даже намёка на эротичность. Женственность и их красота является естественной.
- У положительных героинь мультипликационных фильмов советской эпохи всегда добрые лица и приятный голос. Они являются олицетворением образа материнства и имеют некую схожесть с образом Богоматери.
- Совершенно иными предстают героини американских мультфильмов: вред влияния каждой из них кроется в откровенной сексуальности этих красавиц. Женщины из анимационных фильмов распущены. Они не кокетничают и не заигрывают, а умело соблазняют. И такую раскрепощённую модель поведения у них копируют маленькие девочки.
- Психологи заметили: практически все эти героини имеют одни и те же черты лица. Это приводит к формированию у мальчиков идеала женской красоты, которой в природе не существует. В итоге потом им будет сложно найти свою половинку.
- К тому же, американские мультипликационные красавицы зачастую ведут себя не по-женски: они заправски дерутся, ругаются, легко справляются с мужской работой, демонстрируют свою физическую силу. Такие героини способствуют формированию у детей неправильных стереотипов женского и мужского поведения. Им начинает казаться, что женщины должны быть сильными и самодостаточными, а мужчины — грубыми и безалаберными.
- Вред западных мультфильмов заключается именно в том, что они формируют у детей представление о жизни как о бесконечной игре и развлечении. В результате они вырастают неспособными решать самостоятельно взрослые проблемы.
- Развитие вашего ребенка — это ваша забота, поэтому подходите к выбору мультфильма для просмотра тщательно.
- Но, слава Богу, не всё так страшно. Взрослым вполне под силу защитить своих детей от негативного воздействия западной анимации.
- Конечно, полностью исключить просмотр телевизора из режима дня ребёнка практически невозможно: всё-таки технический прогресс внёс определённые коррективы в наш образ жизни. Родителям следует особое внимание уделить выбору мультфильмов для детей. Ведь именно в этом возрасте формируются привычки ребёнка, его характер и формируется восприятие окружающего мира.
- К счастью, любой родитель вполне может защитить своего малыша от негатива телевидения. Для этого нужно не так много.
- 1)Взрослому необходимо самому хорошо знать содержание анимационных произведений, которые будет смотреть ребёнок. Нужно проследить, чтобы малыш не видел сцен насилия, не слышал, нецензурных высказываний.
- 2)Самый вредный мультфильм не отразится на психике ребёнка, если он будет смотреть его вместе с мамой или папой, комментирующими происходящее на экране. Родительская оценка поможет дошкольнику лучше понять, где в сказке выдумка, а где — отражение жизни.
- 3)Мама может предложить своему малышу смотреть не вредные мультфильмы, а поучительные. Совсем маленькому ребёнку, например, будет интересно и полезно посмотреть такие шедевры советской мультипликации, как «Трое из Простоквашино», «38 попугаев», «Поросёнок Фунтик», «Мама для мамонтёнка», «Чебурашка».
- Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы телевизор полностью заменил ребёнку общение с родителями.
- То есть, вред и польза мультфильмов для детей полностью зависят от родителей. Если мама предложит своему малышу хорошие анимационные фильмы, если научит его пересказывать и обсуждать увиденное, а позже — и анализировать, то в будущем ей можно будет не опасаться за влияние всех видов СМИ на его психику.
- Основные персонажи мультфильма должны пропагандировать добрые хорошие качества, поучать юного зрителя и подталкивать его к добру, послушанию. Зло и отрицательные персонажи в мультфильме для маленького ребенка ни в коем случае не должны выставляться в положительном свете, побеждать. Каждая сюжетная линия фильма должна пропагандировать простое правило: зло всегда остается злом и является наказуемым. Отлично, когда в сценарии предусмотрен переход злого персонажа на добрую сторону — это подтолкнет ребенка к соответствующим выводам.