Советское и современное образование. За и против.

В рекомендуемом объеме трудно изложить все плюсы и минусы системы образования разных периодов жизни России. Большой материал оттолкнет читателя, а педагогам-специалистам объяснять ничего и не надо. Рассмотрим только два временных отрезка: середина - конец 80-х и наше время с введения Единого Государственного экзамена.

"Раньше весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого - просвещения и развития. Теперь все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, средства эксплуатации". В. И. Ленин.

Забыли? Откройте любой учебник, изданный до 1991 года или технический сборник, специальный журнал или словарь и увидите цитаты Ильича или выписки из материалов очередного съезда КПСС.

Напрягало это излишество в учебном процессе? Скажем, не напрягало, но отвлекало от научной мысли и заставляло тратить время на подбор нужных цитат в дополнение к тексту курсовой или дипломной работы. Без цитирования классиков марксизма-ленинизма на хорошую оценку рассчитывать было трудно.

Знакомый учился на экономиста в переходные 1987-1991 гг. Вспоминает программу: - три семестра "экономики социалистического хозяйствования" и один "экономики капитализма", плюс два семестра "истории ВКПб", плюс семестр "экономической географии стран социализма", плюс все специальные предметы, заточенные для будущей работы в планово-экономическом отделе социалистического предприятия.

Минус? Жирный минус! За потраченное время и пустоту материала.

А плюсы есть? Есть. За общее знание Истории и получение Концепции развития современной экономики в переходный период.

Возвращаемся в наши дни.

Старшая дочь - девятиклассница. Недавно их водили на экскурсию в колледж. Там же раздали еще десяток буклетов и приглашений в ближайшие учебные заведения (колледжи и лицеи). Еще пару десятков лет тому назад они назывались профессиональными училищами и техникумами. Предлагали среднее образование и нужную рабочую или техническую профессию. Сейчас токари, слесари, сварщики и каменщики, видимо, не нужны. Колледжи и лицеи готовят в основном дизайнеров, секретарей-делопроизводителей, бухгалтеров и юристов нижнего звена и имиджмейкеров (из зависти к лаврам Сергея Зверева). Еще некоторые новые учебные заведения обещают сделать из вас режиссера народного театра, руководителя хора и библиотекаря.

Помните у Г. Уэллса в романе "Машина времени" Мир разделился на морлоков и элоев? Великий пророк Уэллс предсказал за сто лет появление класса элоев-дизайнеров, весело танцующих и поющих людей с модными прическами и маникюром и морлоков-пролетариев, запертых в подземных цехах и производящих для элоев одежду и бытовые предметы. Правда, плата за мирное сосуществование двух видов людей оказалась слишком высока. Морлоки ЖРАЛИ элоев, выходя по ночам из своих подземелий.

За отсутствие выбора профессии современное образование получает минус. Тоже жирный.

Еще один минус за разрыв цепочки ПТУ/техникум - производство, школа - политех - производство и прекращение выдачи направлений на предприятие после учебы. А что Вы хотели? Дизайнеры и бухгалтеры в таком количестве заводам без надобности.

Плюс переходит к советскому образованию. За тесное сотрудничество учебных заведений и предприятий, за возможность пройти производственную практику и получить работу после обучения.

Систему ЕГЭ рассмотрим в следующий раз. У нее свои плюсы и минусы.

Всего доброго Вам и Вашим детям, ищущим себя в современном Новом мире.