Найти в Дзене
Некурортный город

Битва за «Бородино» в реальности школьных будней

«Скажи-ка, дядя, ведь не даром...»  Классические лермонтовские строчки, на которых воспитано не одно поколение. Литература рука об руку с историей, патриотическое воспитание, привитие художественного вкуса, наконец!  Из двадцати пяти учеников на «пятерку» смогли выучить это стихотворение двое. С незначительными огрехами ещё три человека. Остальные - честно говоря, не учили или прочитали кое-как по диагонали. Про «знамена, как тени» и «брата мусью» - приходится выдирать калеными щипцами. «Бивак, кивер, лафет, уланы, драгуны» - непостижимые лексические закавыки. И это после словарно-орфографической работы! Но и это не самое печальное.  Защищают и оправдывают своих ленивых детей их собственные родители.  «Мамский» чат дымился от негодования, дескать, как вообще это можно выучить и чего там безумная учителка задаёт. Самое приличное - «Бородино» морально устарело и больше неактуально.  И кто позволяет себе рассуждать о неправильности задания? Естественно, дивы со средним специальным. Р
Оглавление

«Скажи-ка, дядя, ведь не даром...» 

Классические лермонтовские строчки, на которых воспитано не одно поколение. Литература рука об руку с историей, патриотическое воспитание, привитие художественного вкуса, наконец! 

Из двадцати пяти учеников на «пятерку» смогли выучить это стихотворение двое. С незначительными огрехами ещё три человека. Остальные - честно говоря, не учили или прочитали кое-как по диагонали. Про «знамена, как тени» и «брата мусью» - приходится выдирать калеными щипцами. «Бивак, кивер, лафет, уланы, драгуны» - непостижимые лексические закавыки. И это после словарно-орфографической работы! Но и это не самое печальное. 

Защищают и оправдывают своих ленивых детей их собственные родители. 

«Мамский» чат дымился от негодования, дескать, как вообще это можно выучить и чего там безумная учителка задаёт. Самое приличное - «Бородино» морально устарело и больше неактуально. 

И кто позволяет себе рассуждать о неправильности задания? Естественно, дивы со средним специальным. Родители с высшим образованием почему-то не возмущаются. Но их меньшинство.
-2

Так, может быть, всю русскую классику в камин? Действительно, а зачем нам нужен Пушкин, Лермонтов, Толстой, Чехов? Без них ведь тоже неплохо живётся, самое главное - именно они виноваты в плохих оценках учеников. И зачем детям головы забивать непосильными знаниями? В принципе, и теорема Пифагора тоже устарела, и таблица Менделеева - какая от неё польза? 

Смех смехом, ладно, не может «нынешнее племя» выучить ничего, интеллект не позволяет, значит, должны быть развиты навыки работы руками. Так ведь смотришь порой - а с прикладными-то предметами та же ситуация. Ни табуретка не получается, ни салат. Почему?

-3

Основная причина - не приучены трудиться. Не могут, не хотят, сопротивляются.

Родители зачастую идут у своих «бедных-несчастных» детишек на поводу, приходят ругаться, спорить по поводу оценок, отстаивают «права», напрочь забывая об обязанностях. 

Воспитывать ребёнка должна семья, а школа должна давать знания. Только вот порой знания никто не берет. Воспитание отсутствует. Потому что сыт, обут, одет - это проявление заботы, но никак не воспитание. 

-4

А родители настаивают: мы работаем и обеспечиваем, нам некогда, привели вам ребёнка - вот и учите. Очень жаль, что результат такого «обучения» через несколько лет никого не порадует. А почему? «Богатыри - не вы!»
-5