Я считаю абстрактное искусство высшей мерой искусства, если у него возможна мера. До него доходит меньшинство. Взрослому человеку трудно выйти за рамки обусловленности, объектного восприятия мира. Это требуется специально развивать. У взрослых! Им нужно переучиваться. А детям не нужно.
Я заметила, что дети изначально рисуют абстрактно. Просто так, нипочему, без привязок к объектам и логике. Просто так чувствую сейчас, просто такой цвет, просто хочу. А дальше взрослые начинают стимулировать в их сознании эти привязки к объектному вопросами: а что это ты нарисовал? А это что? А то? Это наверное "то-то"? А разве у машины/дома/моря/и пр. такое .....? А разве море/трава/небо/и пр такого цвета? Разве у ёлки такие ветки? А давай нарисуем то-то и так-то...
Большинство преподавателей и школ рисования используют именно метод копирования детьми взрослых представлений о том, как надо рисовать. И это плачевно. Необъятный поток чистого творчества сменяется угождением существующим уже канонам. Р