Найти в Дзене

Сочинение ОГЭ. Что такое человечность?

О чем думала пожилая женщина, прошедшая весь ужас и скорбь войны, потерявшая сына и родных, когда два школьника в один миг без колебаний выкрали у нее самое дорогое, что осталось в ее жизни – письма погибшего сына с фронта? Автор текста Б. Васильев задает нам в названии вопрос: «Что такое человечность?». Мы должны, прочитав, дать себе ответ на него. Человечность – это когда люди не делают поступков, сопоставимых с тем, о котором идет речь в рассказе. Мы видим двух детей: мальчика и девочку. Они приходят к пожилой женщине, чтобы забрать у нее оригиналы фронтовых писем ее сына для школьного музея. Цель поставлена, теперь нужно ее осуществить. Старшая девочка достаточно бесцеремонно общается с Анной Федотовной. «Музей не возьмёт копии»,- говорит она «с вызывающей агрессией». Мы видим, что ей абсолютно безразличны чувства, эмоции Анны Федотовны. Ей все равно, что эти письма значат для женщины и девочка не скрывает это. Более того, некие колебания мальчика, который робко пытается попр
Оглавление

О чем думала пожилая женщина, прошедшая весь ужас и скорбь войны, потерявшая сына и родных, когда два школьника в один миг без колебаний выкрали у нее самое дорогое, что осталось в ее жизни – письма погибшего сына с фронта?

Автор текста Б. Васильев задает нам в названии вопрос: «Что такое человечность?». Мы должны, прочитав, дать себе ответ на него.

Человечность – это когда люди не делают поступков, сопоставимых с тем, о котором идет речь в рассказе.

Мы видим двух детей: мальчика и девочку. Они приходят к пожилой женщине, чтобы забрать у нее оригиналы фронтовых писем ее сына для школьного музея.

Цель поставлена, теперь нужно ее осуществить. Старшая девочка достаточно бесцеремонно общается с Анной Федотовной. «Музей не возьмёт копии»,- говорит она «с вызывающей агрессией». Мы видим, что ей абсолютно безразличны чувства, эмоции Анны Федотовны. Ей все равно, что эти письма значат для женщины и девочка не скрывает это.

Более того, некие колебания мальчика, который робко пытается попросить у Анны Федотовны передать оригиналы писем для музея, вызывают в девочке презрение и агрессию, она пристыдила своего напарника, сказав: «Трус несчастный».

И вновь возникает вопрос: «Что же все-таки такое человечность? Почему ее нет в этих юных сердцах?»

Говорят, что дети – самые жестокие существа. Это происходит в силу определенных причин: отсутствия жизненного опыта, как часто говорят: «Жизнь еще не научила»; отсутствия важного положительного примера в семье, в школе; создание «тепличных» условий родителями для их маленьких чад.

Конечно, эти ребята вырастут и многое поймут, они исправятся и, в целом, будут поступать "человечно", но, к сожалению, если зародилась такая жестокость у ребенка и она проявляет себя в школьном возрасте, то вряд ли это можно искоренить до конца.

Потому-то и создаются школьные музеи, посвященные войне, потому-то и ходим мы на Парады Победы, участвуем в шествиях «Бессмертного Полка», рассказываем друг другу о своих дедах и прадедах… И очень хочется верить в то, что это всего лишь поучающий рассказ, который никогда не будет иметь сходства с былью!

От автора:

Интересное сочинение? Свое мнение вы можете выразить лайками, дизлайками , комментариями. Автору очень важно видеть обратную связь!