Сначала расскажу предысторию. Мой ребёнок учился в необычном классе. Как-то так получилось, что все дети подобрались на удивление умные и талантливые. Кто пел, кто танцевал, кто был отличный спортсмен, кто художник, кто артист. Буквально каждый обладал каким-то талантом. Кроме этого все как на подбор учились очень хорошо. В классе не было ни одного троечника! Представляете себе подобное в обычной средней школе в спальном районе? Обычный класс обычной школы. Просто так совпали звёзды. И стал наш класс «звёздным». Лучшим в школе. Ребята участвовали во всевозможных конкурсах, концертах, смотрах самодеятельности, побеждали на школьных предметных олимпиадах.
Класс был очень шумным и весёлым, утихомирить их на уроках было непросто в силу особой эмоциональности. Но все дети были послушными и добрыми.
После начальной школы им определили нового классного руководителя, учителя математики. Назовём её Марь Иванна. Это была уже немолодая женщина предпенсионного возраста. Она была очень тихая, спокойная, какая-то уютная, домашняя. С нашими весёлыми эмоциональными и активными ей было очень непросто. Но она нашла с ребятами общий язык, и жили они душа в душу.
Марь Иванна как могла, работала с необычным классом – готовила к конкурсам и выступлениям за честь школы, района и города. Ей это давалось не очень легко и в силу возраста, и в силу темперамента. Но тем не менее, именно под её руководством были у класса все эти победы.
И была в школе другая дама, назовём её Анна Петровна. Он считалась «звёздным» учителем, самым лучшим классным руководителем и, соответственно, получала за это хорошие поощрения от администрации. И вот вдруг ситуация изменилась – её класс перестал быть лучшим, и её саму потеснили с места самой «классной» классной.
Так оставить она это не могла. И принялась восстанавливать статус-кво. Вступила в яростную борьбу за наш класс. А она в отличие от Марь Иванны, была очень активная и деятельная.
Между прочим, она могла бы взять наших детей под свою опеку еще в 5 классе. Но не захотела. Она ведь не знала, что они такие особенные. А она вообще никогда не брала классное руководство в пятых классах. «Я им носы подтирать не собираюсь», - говорила она в кулуарах.
Анна Петровна начала свою подковёрную борьбу незаметно для всех. Действовать решила через администрацию школы. Мол, представляете, сколько бы ещё побед и призов принес школе этот талантливый класс, будь классным руководителем она, «звездный» учитель, а не эта клуша.
Дело было сделано.
Мы вернулись перед первым сентябрём из отпусков и с дач и узнали новость, что наша Марь Иванна уволилась из школы. Как так? Почему?
Я тут же позвонила ей и услышала отвратительную историю. У Марь Иванны забрали наш класс и отдали его сами понимаете кому. Я спросила у Марь Иванны, почему она сразу не позвонила родителям, хоть мне, например. Мы всегда с ней хорошо общались. Она сквозь слёзы ответила, что директор школы ей сказала, что родители написали на неё заявление с жалобой. Само заявление ей не показали.
Я принялась обзванивать всех наших родителей. Все было в шоке и все уверяли, что никакого заявления не писали.
Это был явный подлог. Но дело уже было сделано. Марь Иванна уволилась из нашей школы и ушла в другую. Администрация не хотела её увольнять, потому что в школе было очень туго с учителями математики, просто хотела отобрать у неё классное руководство. Но Марь Иванна не могла оставаться работать в таком унизительном положении.
Директора школы не остановило то, что наш «звёздный» класс лишается учителя математики. Может быть, она не предполагала, что тихая и послушная Марь Иванна бросит вызов и уволится.
А как иначе? Она честно и с душой работала с нашими ребятами 4 года!
В итоге наши дети получили нового классного руководителя, к которому отношение было не очень хорошее и так и не наладились взаимоотношения. Девятиклассники – уже взрослые ребята и всё прекрасно понимали. Они, кстати, целый год навещали Марь Иванну.
А в девятом выпускном классе у ребят за один год сменилось 5 учителей математики! Директор школы как могла штопала прореху.
А Марь Иванна потом рассказывала, что, несмотря на то, что ей очень жалко было расставаться с нашими детьми, она всё же была очень довольна новой школой. Она была ближе к дому и там была прекрасная администрация и коллектив.
А «звёздный» класс, на который так рассчитывала , Анна Петровна почти распался: многие дети в 10 классе поступили в продвинутые лицеи и гимназии, спортсмены ушли в школу олимпийского резерва.
А те, кто остался и в 10 и в 11 классах, страдали от того, что так и не пришёл в школу хороший учитель математики.