Найти в Дзене

Платоническая любовь. Кому она нужна?

Институт - Альма-Матер настоящего обучения. Где ещё вас будут учить тому, что ваши знания нужно адаптировать под различные ситуации? Правда, оценить такое обучение могут далеко не все. И, откровенно говоря, те кто представляют институт - преподаватели, дисциплинарный комитет и так далее учат прежде всего прислушиваться к тому, что говорят. И это правильно. Знаете почему?
В их лекции и создание обучающего материала вкладывается достаточно много труда.
Какому преподавателю понравится, что его наглядный пример для описания одного правила подходит так же и для другого, хоть и не явно. Такой подход к знаниям может привести к тому, что люди начнут искать груши на яблонях и перестанут верить тому, что видят.
Увы, не все мои одногруппники были способны понять такую простую истину.
Одна девушка была совершенно не приспособлена к обучению. Она не могла запомнить даже простой "топик", то есть короткий рассказ на какую-либо тему. А когда выходила его рассказать даже не то что перед комиссие

Институт - Альма-Матер настоящего обучения. Где ещё вас будут учить тому, что ваши знания нужно адаптировать под различные ситуации? Правда, оценить такое обучение могут далеко не все. И, откровенно говоря, те кто представляют институт - преподаватели, дисциплинарный комитет и так далее учат прежде всего прислушиваться к тому, что говорят. И это правильно. Знаете почему?

В их лекции и создание обучающего материала вкладывается достаточно много труда.

Какому преподавателю понравится, что его наглядный пример для описания одного правила подходит так же и для другого, хоть и не явно. Такой подход к знаниям может привести к тому, что люди начнут искать груши на яблонях и перестанут верить тому, что видят.

Увы, не все мои одногруппники были способны понять такую простую истину.

Одна девушка была совершенно не приспособлена к обучению. Она не могла запомнить даже простой "топик", то есть короткий рассказ на какую-либо тему. А когда выходила его рассказать даже не то что перед комиссией, а просто в классе, у нее отнимался язык, а если она говорила, то говорила тихо и неуверенно. Словно то, что нужно было выучить как простейшее домашнее задание, чтобы получить хорошую оценку - ничего не значит. При этом сама она тратила много времени на учебу по сравнению с другими студентами.

По крайней мере, когда мы (это было на самом деле довольно часто*) звали ее посидеть выпить или сходить на дискотеку она словно самоизолировалась... И говорила: "Меня в Лицее часто "звали" в компанию, я лучше дома посижу".

Как итог, она влюбилась в преподавателя (совершенно жуткий тип, смешной во всех смыслах для нас с подругами, деже среди других преподавателей он был белой вороной) и потом, когда он не ответил ей тем же, она совсем раскисла. Перестала посещать лекции, ее ответы не дотягивали даже до тройки. Она пыталась заниматься дополнительно французским, который давался ей тяжело, но даже после занятий не могла сдать тест. В общем, начала скатываться по наклонной.

Потом она ушла из института и стала работать бухгалтером, а мы начали свою карьеру по выбранной стязе. Преподаватели говорили, что давно не было такого сильного потока, мы тоже это чувствовали и были собой довольны. Половина людей, правда, разошлась по другим профессиям, но знание языка и отданные за обучение деньги окупились - никто не остался без куска хлеба.

Да кому нужна твоя любовь, особенно если ты ее не заслуживаешь?