Я даже считаю это нормой. Ведь в наше время образование не так важно, как сам ум ребенка. А школа этот ум может как развивать, так и душить.
Например, ученик очень сильно хочет изучать рыб. Ну такое вот у него хобби. А ему начинают про математику и литературу. Конечно он не будет отличником.
Отличники это те, кого убедили в том, что оценки, это очень важно. Как будто это что-то решает. И дети превращаются в зубрил, которые бегают за хорошими оценками. В будущем это хорошие работники, да. Но я не могу себе представить ученика, который учится на отлично, и при этом у него есть какое-то увлечение, которому он себя всегда посвещает.
Троечник может хоть на любом уроке думать о своих вещах, может даже что-то изучать и записывать.
Перспективный ученик может выглядеть умным по тем вещам, которые он уже изучает. Нужно дать волю таким людям делать то, что они конкретно хотят. Естественно, если это связано с реально полезными вещами. Например, изучает литературу, животных или рисует.
Талант и хорошие оценки. Они редко идут рука об руку. Чаще всего талантливый человек не может учиться хорошо. Ведь смысл он видит только в своём увлечении.
А если родители и школа будут давать. А так чаще всего и происходит. В таком случае перспективный и талантливый человек становится стандартным учеником.
Нужно вовремя вычислить талант и развивать его. От этого будет больше пользы, чем от хороших оценок, это я вам гарантирую. Ведь хорошие оценки могут дать в лучшем случае хороший ВУЗ. А если ребёнок захочет развиваться в своём хобби? Тогда он вообще не пойдёт в ВУЗ.
Родители, обязательно дайте ребёнку создавать свою жизнь. То есть, он сам должен разрулить проблемы в учёбе. Он сам должен понять, что ему нравится, а что нет. Родители часто ставят ограничения, тем самым губят талант. Сейчас век интернета. И если есть талант, то заработать и содержать себя не так сложно. Хоть показывай, хоть рассказывай, хоть обучай.