Итак, кто о чём, а лысый о расчёске.
Я снова про дистанционное обучение.
Сегодня заполнила вторую анкету о "готовности к дистанционному обучению" или как-то так.
Спрашивают о том, какая техника в доме есть - ноут, комп и так далее.
"Готовы ли предоставить ребёнку?.."
"Готовы ли вы использовать дистанционные технологии?.."
Откуда я знаю, готова ли я "предоставить ребёнку", если я даже не знаю, на сколько времени нужно "предоставить"? И в каком режиме это будет проходить?
Откуда я знаю, готова ли я использовать "дистанционные технологии", если я даже не знаю, в чём они заключаются?
Что прячется за этой формулировкой - я не в курсе.
Никакой инфы от школы. Абсолютно.
Только вот эти вот невразумительные опросники.
О, да, конечно! Есть же минобр! А у минобра есть рекомендации.
"Методические рекомендации..." и прочее бла-бла-бла - не помню, как там дословно.
Я их нашла и почитала.
Отдельный, конечно, респект за невозможность прочесть документ в сети - зачем он мне на компе, я просто хочу его прочитать?
Но нет, он упрямо скачивается ко мне на комп.
Ну ладно.
В этих "рекомендациях" что мы видим?
Онлайн уроки, по тридцать минут, в режиме конференции. Инструкция, как пользоваться скайпом.
"Я понял, это намёк, я всё ловлю на лету..."
Значит, нужна будет камера, микрофон и скайп.
Ни того, ни другого, ни третьего у меня нет.
А уж как я люблю - НЕТ! - скайп, это ни в сказке сказать, ни пером описать.
Так вот.
Зачем меня спрашивать о том, есть ли у меня комп с выходом в сеть?
Да, комп есть.
Но вы не спрашиваете о нюансах.
У компа нет камеры. У компа нет звука. И нет возможности предоставить этот комп ребёнка на шесть уроков по тридцать минут.
Но об этих нюансах никто не спрашивает. Ибо - ну назачем?
Тогда у меня встречный вопрос - а назачем эти опросники?
А вообще, меня уже дико напрягает эта вот неорганизованность и какая-то... я не знаю даже... ширмовость...
О! потёмкинские деревни - знаете такой...ммм... термин?
Ну вот и тут: ширмочка, красивенький опрос, абсолютно пустой, не выявляющий ни одной проблемы, которая может возникнуть при организации этого самого дистанционного обучения.
И все эти проблемы будут возникать в процессе обучения, будут возникать у моего ребёнка, а я должна буду в режиме аврала их решать...
А я не хочу аврала! Скажите мне, что нужно, и я попробую это найти сейчас, пока есть время.
Но, /мартокошачий мат/, нет.
Зачем нам так упрощать жизнь родителям и ученикам?
Абсолютно незачем.
Очень напрягает эта неизведанность.
ваш, немного слегка взбешённый, Мартокот
