В позиции на диаграмме белые фигуры, несмотря на нехватку материала яростно атакуют. На первый взгляд, их атака, похоже, зашла в тупик, но появилась возможность вернуть часть материала. Встаёт дилемма: что делать, вернуть потерянную фигуру или продолжить атаку?
Позиция также служит примером сложнейшей комбинации прямой атаки на короля с горизонтально вертикальным перекрытием. Пока эти слова больше похожи на "абракадабру", но стоит начать считать варианты, сразу становится понятным, о чём идёт речь. Задание №182, белые начинают и выигрывают. ← Предыдущее задание | Следующее задание →
В позиции на диаграмме белые фигуры, несмотря на нехватку материала яростно атакуют.
На первый взгляд, их атака, похоже, зашла в тупик, но появилась возможность вернуть часть материала. Встаёт дилемма: что делать, вернуть потерянную фигуру или продолжить атаку?
Позиция также служит примером сложнейшей комбинации прямой атаки на короля с горизонтально вертикальным перекрытием. Пока эти слова больше похожи на "абракадабру", но стоит начать считать варианты, сразу становится понятным, о чём идёт речь.
Задание №182, белые начинают и выигрывают.