Эта история случилась три года назад. Ее главные герои на тот момент учились в 4-ом классе элитной гимназии, обоим исполнилось по 10 лет. Началась она с телефонного звонка.
- Мама, мы с Данилом поссорились…
Звонок удивил Наталью, ведь сын никогда не звонил ей из школы по таким поводам. Вечером – да, все рассказывал, секретов у него не было, но чтоб посреди рабочего дня звонить и докладывать о ссоре… Не сказать, чтобы Петька был примерным сыном. Сейчас таких детей принято называть «гипперактивными» или «со сложным характером». Хотя, как по мне, так нормальный у парня характер. Может за себя постоять, если надо, за друга - вступится непременно. Случались драки, конечно.
- Что произошло?
- Он всем рассказывает, что я на него напал и душил. Но это не правда! Даже дежурный учитель видел, что все было не так… Мам, Данилкина мама его в больницу повезла, а меня, сказала, в тюрьму посадит… - Петька всхлипнул…
Наталья похолодела, голова закружилась, что опять натворил ее сын? Однажды ей уже звонила мама одноклассника из-за синяка на ноге. «Аж размером с пятирублевую монету! – возмущались на том конце трубки, - вы представляете! Я как увидела, мне, аж, плохо стало! Ребенка мне искалечили!». Тогда, правда, выяснилось, что мальчишки после школы играли в «Царь горы», боролись за лидерство на снежной горе, сталкивали друг-дружку. Синяки на ногах, собственно, были у всех участников «битвы», но остальные мамы их не считают. Но оскорблений и негодований тогда Наталья выслушала предостаточно.
- Так, - Наташа взяла себя в руки,- рассказывай подробности.
- Мы играли в догонялки, он психовал на всех. Я предложил исключить его из игры за психи. Все согласились. Он бросился на меня, прижал к стенке и начал колотить. Я сделал захват за шею (чтобы было понятно: захват за шею, это задержать голову противника в кольце между боком локтем, и да, Петр играет на виолончели и не занимается никакими единоборствами, все его захваты – из шутливой возни с папой по вечерам) и удерживал его так. Просил угомониться. Но он не слышал меня, у него еще во время игры истерика началась, что его замаяли… Дежурная учительница прибежала со старшеклассниками и еле его успокоила.
Наталья успокоила сына и позвонила маме «пострадавшего», прежде всего узнать, как себя чувствует мальчик, выяснить позицию противоположной стороны и извиниться за сына. На нее мгновенно вылили ушат помоев, причем задушевным тоном: «Ваш сын преступник и Вы должны это понимать, - строго отчеканили на том конце. - Ему не место среди людей. Я сделаю все, чтобы засадить его куда надо. Вы должны меня понять, он чудовище… Я освобожу нашу школу от этого урода, и вы мне еще спасибо скажите!»
Наташа расплакалась. Мягкий и интеллигентный человек она не умела правильно реагировать на грубость и хамство…
Ситуация приобрела крайне неприятный оборот. По факту произошло вот что:
Мальчишки действительно сцепились. Все было в действительности так, как рассказал Петр. Свидетелей было предостаточно: одноклассники, дежурный учитель, старшеклассники, пытающиеся угомонить разбушевавшегося Данилку…
Однако, после следующего урока Данилка позвонил маме и по ее рекомендациям отправился в медпункт «снимать побои»! Обратите внимание, именно так сказал десятилетний ребенок, когда рассказывал о случившимся в кабинете директора. Затем мама отвезла его в травмпункт, где ей выдали справку «ушиб мягких тканей». С этой справкой она поехала куда бы вы думали? В полицию! И попросила возбудить против десятилетнего мальчика уголовное дело!
Совет профилактики в кабинете директора достоин кинематографа!
- Он нанес мне тупой удар в область живота, чем причинил ушиб мягких тканей…, - опустив глаза докладывал заученный текст десятилетний Данилка, - а затем схватил за горло и стал душить…
- Он часто психует, когда мы играем, это плохо кончается, поэтому я предложил исключить его из игры, пока не успокоиться, а он бросился на меня и начал колотить всем подряд: ногами, руками… - сдержано повествовал Петр.
- Да! - возмущалась мамаша постраданца, - мы немножечко неуравновешенные, множество операций под наркозом в детстве дают о себе знать, но это же не повод его убивать! Его пытались убить!
- Все в секунду случилось, у меня на глазах, - вздыхала дежурный учитель. – Я тут же подбежала, но «пострадавший так махал руками и ногами, что сразу расцепить их не удалось. Его мальчишки-десятиклассники еле удерживали втроем.
- Они его не били – строго вопрошает директор?
- Нет, - уверена педагог.
- Я, наверное, мог… - тихо произносит Петька, я же защищался, не очень помню, как схватил его...
- Что вы хотите? – тихими и строгим голосом вопрошает директор, глядя на маму пострадавшего.
- Посадить его в тюрьму.
- Десятилетнего мальчика? – глаза директора округлились. – Вы хотите посадить в тюрьму десятилетнего мальчика, за драку, которую начал ваш сын?
- Но его чуть не убили! Вы меня не слышите? Он хотел играть, а его чуть не убили! Вы здесь все не понимаете, что выгораживаете убийцу!- буквально кричала женщина…
Мальчишки по-прежнему учатся в одном классе. И даже дружат. Делят школьный шкафчик на двоих. Эту историю не вспоминают. Да и забыли бы о ней в тот же день, если бы не вмешались взрослые.