Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

С тайм-менеджментом ребёнок может познакомиться раньше, чем услышит это слово

Перенесёмся из Европы в Азию, а именно в Китай. Настольная игра «Чья башня выше?» произведена нашим восточным соседом в позапрошлом году. Юным строителям предстоит проникнуть в тайну древней технологии строительства. Эта игра предназначена для детей в возрасте 6 +. Количество игроков разработчики не указывают. Рекомендуется играть под присмотром взрослых. Это связано с тем, что предварительная сборка пластмассовых деталей игры требует соблюдения определённых условий. Например, крепить стационарную конструкцию нужно на ровной горизонтальной поверхности, а её 2 части должны быть установлены перпендикулярно друг другу, в жёстком креплении. Кроме того, в ходе игры у юных игроков может по инерции возникнуть искушение достроить башню после того, как они перекрыли движение шарика по стене с помощью перегородки, что по правилам игры категорически запрещено. Так что независимый арбитраж не только приветствуется, но и необходим! В комплект игры входят пластмассовые детали ярких цветов:

Перенесёмся из Европы в Азию, а именно в Китай. Настольная игра «Чья башня выше?» произведена нашим восточным соседом в позапрошлом году. Юным строителям предстоит проникнуть в тайну древней технологии строительства.

Эта игра предназначена для детей в возрасте 6 +. Количество игроков разработчики не указывают. Рекомендуется играть под присмотром взрослых. Это связано с тем, что предварительная сборка пластмассовых деталей игры требует соблюдения определённых условий. Например, крепить стационарную конструкцию нужно на ровной горизонтальной поверхности, а её 2 части должны быть установлены перпендикулярно друг другу, в жёстком креплении. Кроме того, в ходе игры у юных игроков может по инерции возникнуть искушение достроить башню после того, как они перекрыли движение шарика по стене с помощью перегородки, что по правилам игры категорически запрещено. Так что независимый арбитраж не только приветствуется, но и необходим!

В комплект игры входят пластмассовые детали ярких цветов: 1 стена, 1 основание, 1 перегородка (клапан, перекрывающий спуск шарика по наклонным плоскостям стены), 12 строительных блоков с выпуклой и вогнутой поверхностью в верхней и нижней части (по форме и размеру они напоминают бочонки от русского лото).

Своеобразный хронометраж – ограничитель сроков строительства башни − проводится с помощью медного шарика (их в наборе 2).

ПРАВИЛА ИГРЫ. 1. Игру следует проводить в 3 раунда. Игроки ходят по очереди. 2. Необходимо разыграть право первого хода. 3. Распределите бочонки на основании по обеим сторонам жёлоба, куда может скатиться шарик. Переведите перегородку в положение «Вверх». 4. Выберите любой бочонок и поставьте его в слот выпуклой частью вниз. 5. Запустите шарик. 6. Пока шарик скатывается по стене, нужно успеть построить самую высокую башню, подбирая подходящие по форме бочонки. Нельзя дотрагиваться до шарика или задерживать его, пока он катится по стене! 7. Опустите перегородку, чтобы шарик не сбил башню. 8. После того, как перегородка опущена, нельзя достраивать башню.

-2

9. За каждый бочонок в построенной башне начисляется 1 очко. Если вы не успели опустить перегородку и шарик разрушил вашу башню, очки не начисляются. 10. Победителем становится игрок, набравший наибольшее количество очков за 3 раунда.

«Торопитесь!», «Опередите время!» − призывает реклама на упаковке игры. Однако не забудем про то, что «Поспешишь – людей насмешишь». Выигрыш обеспечен тому, кто как раз без излишней спешки сможет перед началом игры разобраться, как долго катится шарик по наклонным плоскостям стены, как правильнее разложить строительные блоки для сооружения башни и как, наконец, скоординировать свои движения в короткий отрезок времени.

Развитие мелкой моторики рук – ключевой процесс в этой игре. Координация движений в пространстве, многозадачность при выполнении манёвра, настойчивость в достижении цели – всё это даётся юному участнику игры не сразу, но отрабатывается постепенно.

Вторая сигнальная система – язык – вроде бы оттесняется здесь на второй план. Вместе с тем в начале занятия педагог может предложить детям в качестве бонуса за хорошее поведение и активное участие в выполнении учебных заданий игру «Чья башня выше?». Если игра уже знакома детям, они будут мотивированы на успешное участие в учебном процессе, а если нет – будут заинтригованы обещанием интересной новинки.