Одна из фундаментальных проблем жизни в том, что ты должен выбирать свой путь в условиях неопределенности. Ты не можешь попробовать несколько направлений, а потом решить, что и как тебе подходит. Во-первых, тебе не хватит времени, во-вторых никто не даст, в-третьих, чтобы попробовать тебе нужно пару лет(или пару десятков лет) сначала учится, в-четвертых, тебе могут подходить уж совсем экзотические профессии, в-пятых, много где вашим "талантам" должна помогать чья-то рука, не у всех она есть.
Может быть вы идеальные для того, чтобы быть генералом. Но чтобы уйти в эту степь, вам нужно много лет назад решить вслепую, что это то, что вам нужно.
Интересно, что когда происходят сломы общественной жизни, и многие стоят в растерянности, появляются какие-то совершенно необычные люди и начинают делать то, на что другие совсем совсем не могут. Так было после революции 1917 года или в конфликте на Донбассе. Можно по разному относится, например, к Гиви и Моторолле, но очевидно, что это талантливые командиры, способные управлять боевыми подразделениями. Причем не только управлять, но и организовывать материальное обеспечение, находить и воодушевлять людей. Ну и так далее. Чем эти люди занимались до конфликта? Один работал охранником, второй на мойке машин. То есть эти люди никогда бы не смогли проявить свои качества, если бы не появился конфликт.
Многие люди проживают свою жизнь, но так и не находят чем им реально нравится заниматься, от чего их прет. Есть еще проблема "закрытых дверей". Начинать в 30 становится каким-нибудь мастером спорта можно, но сложно и бесперспективно. Каждый ваш выбор, каждая открытая дверь закрывает тысячи других дверей.
Начинать учиться на врача в сорок невозможно, это долгий путь. Правило 10000 часов, после которых вы становитесь более-менее адекватным специалистом, никто не отменял. Но есть и другие преграды. Это и здоровье, которое не улучшается с годами. Это хомуты в виде ипотеки, семьи, детей, родителей.
Большинство людей это отлично понимают. И поэтому торопят своих детей с выбором профессии, с выбором пути. По влиянию на жизнь, год в двадцать лет не равен году в тридцать или сорок.
В условиях неопределенности люди выбирают престижные профессии, которые неплохо оплачиваются, где хорошие условия труда. Иногда это ошибочно, но чаще всего - правильно, потому что даже переживать по поводу неправильного выбора легче, когда у тебя большая зарплата и счет в банке. Престиж тоже штука странная и иногда становится ловушкой. Тысячи и тысячи недоэкономистов и недоюристов могут рассказать, как они работают не по специальности.
Возможно, такая же ситуация будет с текущими айтишниками. Которых будет слишком много и нормально платить будут только топовым специалистам. Но посмотрим.
Некоторые родители идут еще дальше и, чуть ли не с пятого класса, выбирают направления, по которым ребенок должен развиваться, остальные уроки и направления оставляют без внимания. Но закрывая сразу много дверей, человек рискует потом упереться в тупик. И в 18 и в 25 человек часто может поменять свой выбор, нужно, чтобы хоть какой-то выбор у него был. Как вариант, можно сосредоточиться на сильных базовых предметах, типа математики, который даёт возможность выбрать профессию позже или сменить её на похожую.
Можно анализировать сильные и слабые стороны человека и подбирать профессию через какие-то курсы на профориентацию. Но никто же не гарантирует, что потом вас не будет тошнить от этого выбора. Опять же никто не будет ориентировать на непопулярные профессии или говорить, что "вы тупой" идите драить туалеты.
Можно "заглянуть внутрь себя". Но в 18 лет вы увидите там желание быть популярным у противоположного пола, дешевых удовольствий и все такое.
Поэтому четкого и ясного плана как действовать нет и быть не может. Это жизнь, а она вариативна, не структурирована и полна случайностей. Единственный ответ невозможен, как и во всех других сферах. Единственное что мы можем, это пытаться ловить ветер в наш парус, а это уже не мало.
Именно поэтому, я считаю, что ребёнок должен в школе получить максимально широкое образование. Специализацию нужно выбирать позже. Точнее, специализировать можно, но при наличии хорошего базиса других предметов. Другое дело, что в современной школе это не всегда возможно. Просто потому, что сильных учителей не хватает. Поэтому, иногда, нужно хвататься за хорошего учителя и стараться "вылезти" по его предмету в те же олимпиады.
Желательно попробовать несколько простых специальностей до института или поработать вместе с родителями. Но мы же понимаем, что это не всегда возможно.
Можно посмотреть и совершенно с другой стороны. Желание "найти своё место" понятно и нормально. Но может быть то, что вы имеете сейчас - это именно то, что вам нужно? Понятно, что мы всегда желаем большего, но раз вы сидите на попе ровно, то не есть ли текущая позиция той точкой, в которой ваши стремления уравновешены вашей ленью?
Но никто вам не покажет, не расскажет как было-бы, если бы, да кабы. Никто не даст вам попробовать быть топ-менеджером или моряком дальнего плавания. Никто не даст вам порулить бизнесом или городом. Стать врачем на полденька, а потом пойти закрыть пару задач в разработке программного обеспечения? Мы должны выбирать вслепую, надеясь на удовлетворение от работы и нормальную зарплату.