На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что числа на числовой прямой стоят в определённом порядке-от самого маленького – к самому большому!
Какие же числа больше, какие меньше? Как сравнивать? Какие варианты заданий можно дать?
Конечно, лучше всего показать, выстраивая заборчик разной высоты, что каждое последующее число больше предыдущего на один.
Кроме этого можно сделать вот таких матрёшек. Они отличаются друг от друга размером и по высоте. Здесь тоже наглядно показано какие числа больше.
В любом случае нужно обратить внимание детей на то, что чем больше число, тем дальше оно расположено на числовой прямой!
Для запоминания и понимания этой темы детьми хороши ещё такие «Математические весы».
Здесь чем больше число, тем ниже оно опускается. Всё как на качелях, кто больше весит-опускается вниз, а кто легче-остаётся на верху!
Не могу не сказать и о «Палочках Кюизенера». Здесь каждая палочка обозначает определённое число. Их можно сравнивать, выстраивать «заборчиком», вообще они многофункциональные, мы обязательно к ним вернёмся при изучении состава чисел. А о том, как ими пользоваться для сравнения, смотрите видео!
При сравнении чисел-учим знаки «больше», «меньше», «равно», но об этом на следующем уроке!