Педагог должен заинтересовывать детей, хвалить их за успехи и стимулировать к самостоятельному поиску решений
Как раскрыть талант любого ученика, привить ему трудолюбие и самостоятельность, знает учитель начальных классов московской школы №904 Валентина Калашникова. Совсем недавно педагога наградили Почетной грамотой Министерства просвещения РФ.
Достижения и заслуги преподавателя в сфере образования каждый год находят подтверждение в том, что её ученики неизменно показывают высокое качество знаний на городских контрольных работах и побеждают в самых разных интеллектуальных соревнованиях. Это городские конкурсы проектов «75 лет Сталинградской битве» и «Мастерская сказки», фестиваль научно-технического творчества «Образование. Наука. Производство», детско-юношеский многожанровый фестиваль-конкурс «Моя Москва», олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» и многие другие состязания.
Валентина Калашникова начала свой педагогический путь в 19 лет, но за долгие годы работы ее принципы не изменились. По словам преподавателя, нет ничего сложного в том, чтобы сделать обычного ученика способным. В первую очередь, надо быть для него примером во всём, во вторую – обязательно хвалить за успехи.
«Дети постоянно должны быть в предвкушении чего-то нового и интересного. Учитель обязан поддерживать эту интригу. Только тогда ученики будут с удовольствием ходить в школу. Очень важно пробудить жажду знаний именно в младших классах. Этот опыт останется с ребёнком на всю жизнь, поможет ему в дальнейшей учёбе и даже в будущей работе», - уверена Валентина Калашникова.
Выпускники педагога, действительно, продолжают отлично учиться в средней школе, подтверждая высокое качество знаний. Именно Валентине Николаевне доверили вести класс по программе «Эффективная начальная школа», которую дети осваивают за три года вместо четырех. Преподаватель считает, что такая система имеет свои плюсы, если ребёнок идет в школу не с шести лет, а позже. Усидчивость и способность к концентрации внимания у большинства появляется к семи годам. «Не все дети приходят в школу с хорошей подготовкой, но задача учителя в том, чтобы, увидев даже маленький сдвиг, похвалить ученика. Только так можно стимулировать к достижению хороших результатов», - говорит Валентина Калашникова.
Многолетний опыт педагога свидетельствует о том, что дети изменились. Учителю всё сложнее завоевывать у них авторитет. Для того, чтобы держать дисциплину в классе, надо чётко соблюдать баланс между «можно» и «нельзя». «Я против избыточной ласки, но и не позволяю себе впадать в неконтролируемую злость. Учитель начальной школы несёт особую ответственность, ведь дети в этом возрасте – самый гибкий материал. Если преподаватель не будет для ученика особенным человеком, то вряд ли он запомнит то, чему он его учил», - уверена Валентина Калашникова.