Приветствую тебя, путник. Сегодня я хочу поднять одну важную тему: что влечёт за собой большое количество студентов и почему это так важно.
Статистика
В России на 2018-2019 год насчитывалось 4,7 млн. студентов. В 2009 году - 7,4 млн. Казалось бы, студентов стало меньше, к чему тогда эта статья? Но почему стало меньше? Потому что негосударственные высшие учебные заведения (ВУЗ) закрылись потому, что не получили лицензии. Сейчас в стране доминируют государственные ВУЗы, что хорошо, есть определенные гарантии, что вы окончите их и получите заветную картонку.
Для примера возьмём одну из стран Европы. В 2016-2016 гг. 2 609 700 человек поступили в высшие учебные заведения во Франции и за рубежом, 62,2% из которых - в университеты.
Цифры в два раза меньше, но количество вузов во Франции 270 (университеты - 70, высшие школы - 200), а в России - 607 государственных и 358 негосударственных вузов.
Больше студентов - меньше знаний
Я думаю многие понимают, что если преподавать для 6-12 студентов, то «выхлоп» намного больше, чем для 20-28.
Опять же, примеры из собственного опыта. Моя группа была разбита на две, в каждой из которых было по 20(!) человек. Терпимо, особенно когда мы делились ещё пополам на лабораторные и практические занятия.
Но.
Случилось так, что отчислили/ушли 13 человек. В одной группе 13, в другой - 14. Руководство вуза объединило оставшихся, и нас стало 27(!). А это уже, простите, дофига. Лекции не изменились, потому что мы как ходили вместе, так и продолжаем. Но вот лабораторные и практики изменились. Теперь вместо 7/6 и 7/7 стало 13/14, разница существенная. Чтобы вы понимали масштаб - многие преподаватели оставляют сдачу работ на конец семестра. Когда нас было меньше, не было ругани, стресса и очередей, а сейчас это наблюдается постоянно. Группа разбита на группировки по интересам.
После того, как я попробовал обучение при большом и маленьком количестве людей, стало ясно, что лучше. Можно сказать, что преподаватели общаются с каждым, когда группа немногочисленна. И это здорово, к этому нужно стремиться.
Качество выпускаемых специалистов
Оно обратно пропорциональное. То есть чем больше выпускают тем меньше профессиональные качества. Сейчас не нужно сидеть в библиотеках часами, чтобы сделать реферат или найти необходимую информацию. Есть интернет. Но с ростом технологий растёт и лень. Студент не интересуется изучаемой специальностью, ему главное сделать работы и вовремя их сдать.
Огромное количество молодых людей не хочет работать по специальности. Я, как будущий горный инженер, сложно представляю, что будет дальше. Высокая оплата труда на севере, но не каждый решиться ехать в далекие дали. В остальных частях страны все плачевнее.
Мотивация откосить от армии
Чтобы не топтать плац год, молодые ребята идут в вузы. Быть может они хотели выращивать коров и жить в деревне, но армия всех останавливает. Это огромная проблема. Я сам пошёл в вуз, чтобы не идти в армию, а также учусь на военной кафедре, чтобы и после вуза туда ни ногой.
У девушек все иначе. У них нет проблем с «долгом», поэтому у них много возможностей.
И можно догадаться, что если ты пошёл учиться в вуз только для того, чтобы откосить от армии, то ты не станешь нужным специалистом. Твоя заинтересованность в учебе минимальная. И, вероятно, ты не дал поступить тому, кто этого так хотел. Конечно, так не у всех, некоторые втягиваются и в итоге становятся прекрасными специалистами.
Высшее образование потеряло свой статус
Часто в наши дни говорят, что «вышка» ничего не даёт, только отнимает время. Почему так? Потому что рынок перенасыщен людьми, которые получили высшее образование и не пошли работать по специальности. Они и говорят, что им это ничего не дало. Но может им и не нужно было идти в университет? Но «нужно же». Это общество вынуждает людей.
Почему бы не сделать огромный конкурс на место? То есть на одно бюджетное будет претендовать 30-40 человек. Но чтобы был баланс необходимо создать такие условия, чтобы те, кто не поступил не так сильно разочаровывались.
Итог
Для увеличения качества выпускаемых студентов необходимо ввести добровольную воинскую повинность, уменьшить количество студентов в группе и повысить мотивацию преподавателей.
Добровольная армия как раз сгладит углы при огромном конкурсе, ведь ребята не будут переживать, что они не поступили.
Также от отношения учителя к обучению зависит отношение и знания студента.
Умного дня!