Здрасьте! - Забор покрасьте!

За все время моей жизни как только меня не называли дети и коллеги! Александр Борисович, Александр Александрович и даже Борис Александрович... На самом деле зовут меня Алексей Борисович... из семейства Кузнецовых. Только так и не иначе! Алексей Борисович Кузнцеов. Вот он я!

Алексей Борисович Кузнецов

И надо же было такому случиться - решил я стать педагогом. Преподавателем музыки по классу баяна... Но не сложилось. Не удалось поступить в музыкальное училище, и в итоге я вернулся в свою школу в 10 класс, а он был педагогический. Случилось это в незабываемом 1993 году. С тех пор моя жизнь неразрывно связана с педагогическй деятельностью. За это время я:

• учитель школы;
• преподаватель университета;
• воспитатель детского оздоровительного лагеря;
• репетитор по химии, биологии и географии;
• организатор культурно-досуговой деятельности.

Опыт "Рисунки на молоке". Налить хорошее, жирное молоко в плоскую тарелку, добавить в него несоклько капель красителей разных цветов так, чтобы жидкости не перемешивались. Затем возьмите ватную палочку, смочите ее моющим срердством и внесите в центр молока. Дальше сами увидите, .что получится

Я в принципе не знаю, чем бы я хотел еще заниматся, кроме педагогики. Только педагогика! Только хард-кор.

Лабораторная раобота по химии. Не надел халат - поступил халатно по отношению к технике безопасности.

Организатор культурно-досуговой деятельности в Детском оздоровительном лагере "Звзезный".

Первая работа. Это сучилось в 1998-1999 учебном году. У меня был кружок "Тайны планеты Земля".

Начиная с 2010 года я становлюсь профессиональным репетитором.

То есть это - не тот учитель, который решил подработать после школы с частными учениками.

Профессионалльный репетитор - это педагог, который репетиторство выбирает главным делом своей трудовой жизни. Работа учителя и репетитора несколько отличается.

1. Учителю важен сам образовательный процесс: часы, программы, отчеты, конспекты. Репетитор - это эффективность и результативность, достижение целей и задач, которых должен добиться ученик.

2. Учитель в основном использует экстенсивный путь - решать много однотипных или не очень заданий. Репетитор выбрает экстенсивный путь: как за наименьшее время получить наивысший возможный результат.

3. Учитель в значительной степени ориентируется на начальство : завуча, директора, методиста - и страется, чтобы они были довольны его работой. Для репетитора важно, чтобы его работтой был доволен прежде всего ученик, а потом уже его родители.

Подробнее обо мне смотрите в моей группе Вконтакте: https://vk.com/club_456795

Ну вот мы и познакомились. Ан нет! Вы же еще никак не представились! Пишите в комментариях о себе, своих интересах, чем я могу быть полезным для вас. Каковы ваши цели, чем вы дорожите в своей жизни. Задавайте вопросы о репетиторской работе или по организации подготовки к экзаменам или по химии, биологии и географии.

Подписывайтесь на мой канал и ставьте лайки. Спасибо за прочтение до конца.