Здравствуйте дорогие читатели моего канала «Записки психолога». Я практикующий детский психолог уже 6 лет и практически каждый день хотя бы один клиент приходит ко мне с одной из трех проблем:
1. зависимость от гаджетов;
2. низкая мотивация;
3. неумение общаться.
Конечно, каждый случай кардинально отличается друг от друга, каждый пациент индивидуален в зависимости от степени тяжести недуга, возраста ребенка, в каких условиях он развивается и многих других факторов.
Давайте немножко поговорим о каждом недуге в отдельности.
Зависимость от гаджетов
Про зависимость от гаджетов у детей говорят многие воспитатели, педагоги, психологи, но, тем не менее, с каждым годом статистика становится все более удручающей. Чаще всего виной тому становятся сами родители, которые покупают ребенку компьютер или смартфон с той целью, чтобы освободить себя для более важных занятий. Но возникает один простой вопрос: «Какие дела могут быть важнее наших детей?». Ладно, сейчас не об этом. Главное понимать, что сам ребенок не сможет справиться с этой зависимостью, ему нужна помощь, и если не специалиста, то, как минимум, близких людей. И просто забрать гаджет в этой ситуации не поможет, при желании он сможет поиграть у друзей, в торговых центрах, в крайнем случае, взять ваш, когда вы спите, в общем, найдет способ вывернуться из сложившейся ситуации. Единственно правильным решением является терапия замещения, т.е. из учета интересов вашего ребенка найдите ему занятие в реальном мире, которое сможет его полностью отвлечь от виртуального.
Низкая мотивация
Низкая мотивация – это еще один недуг, с которым часто обращаются родители. Я рассматриваю мотивацию в двух плоскостях: внешняя мотивация и внутренняя. И сразу хочу вас уберечь от ошибки, которую совершают большинство родителей, говоря: «Закончи учебный год без троек, и мы купим тебе велосипед» или «Сдай экзамены на отлично и мы купим тебе новый ноутбук». Это есть яркий пример внешней пагубной мотивации, которая приучает вашего ребенка к кнуту и прянику. Если вы будете постоянно подгонять свое чадо сделать что-либо и за это получить пряник, то и во взрослой жизни он будет ждать погонщика, который скажет что делать. Противоположным типом мотивации является внутренняя, т.е. самомотивация, самовоодушевление. Это длинная тема и я обязательно напишу об этом отдельную статью. А пока не совершайте или прекратите совершать ошибку многих родителей.
Неумение общаться
И третья, часто встречающаяся проблема современных детей – это неумение общаться со сверстниками в реальной жизни. Причин тому очень много: начиная от масштабного погружения современной молодежи в соцсети и появления дистанционного обучения в школе, т.е. изоляция от реального общества и до непонимания родителями важности развития эмоционально интеллекта у детей.
Конечная, каждая проблема индивидуальна, но парадокс в том, что лучшей коррекцией для детей являются именно групповые игровые формы лечения.
По каждому из недугов я обязательно напишу отдельную статью, поэтому подписывайтесь на мой канал «Записки психолога», обещаю море интересной, а главное полезной информации из жизни практикующего детского психолога. Спасибо за внимание!