Это вопросы не про знание предмета, хотя не лишним будет уточнить, на сколько баллов репетитор сдал ЕГЭ и где получил образование. Организация процесса обучения и контроля - вторая по по важности вещь в обучении после знаний.
1. Спросите о плане занятий. Ответ вам нужен в цифрах. Обычно на первом занятии репетитор выявляет уровень ученика и считает, сколько нужно выучить тем и сколько занятий потребуется, чтобы их освоить.
2. Спросите об отмене и переносе занятий, занятиях на праздниках и каникулах. Не стоит думать, что переносить и отменять, ставить занятия без предупреждения - нормальная практика, репетиторы это не приветствуют. Во-первых, нарушается план (а от него и зависит результат занятий), во-вторых, представьте себя на его месте - на работе вам сказали без предупреждения работать в новогодние праздники или наоборот, а в апреле дали две свободные неоплачиваемые недели. Неожиданные сюрпризы неприятны никому.
3. Спросите репетитора об отчетности. Оптимальный вариант - отчет после каждого занятия об изученном материале и выполнении домашнего задания, и отчет в конце месяца: сколько баллов прибавили, какие есть пробелы-проблемы в материале, плюс субъективное мнение репетитора (все плохо, потому что неусидчивый, все хорошо, потому что много читает и т.д.)
4. Спросите о возможности посещения занятий вместе с ребенком. Не только первые, но и последующие, например, раз в месяц для понимания процесса. Репетитор не должен вам отказать. Родитель дисциплинирует и ученика, и педагога.
На примере обществознания скажу, что не лишним будет посидеть на первом занятии самому и послушать тему. Если вы не специалист, и вам стало понятно - это хороший знак. Но помните, при выборе репетитора решающее мнение всегда остается за ребенком, поэтому после того, как задали вопросы репетитору, задайте вопросы ребенку о его впечатлениях. Кстати, многие дети ищут репетитора самостоятельно, это нормально, покажите им эти вопросы, от того, кто их задает, ответ не меняется и менее важным не становится.
Успехов в обучении!
