Очень любила свою работу учителя. Проблем не было даже со сложными детьми. То есть были, конечно, трудности, но не было нерешаемых задач - получалось найти подход практически к каждому.
Хорошо проведенный урок, когда учитель и ученики - одно целое - это такое невероятное блаженство, которое могут понять только те, кто это испытал хотя бы раз в жизни. Думаю, что-то похожее чувствуют артисты после удачно проведенного спектакля. Конечно, далеко не каждый урок получалось поймать этот "синергетический эффект", но, когда он возникал, то мне казалось, что я - самый счастливый человек в мире.
Я была одним из тех трудоголиков, безумно влюбленных в свою работу, что, кажется, даже если бы мне перестали платить деньги, я бы всё равно продолжала ходить в школу и вести уроки. Смотреть на горящие глаза детей, отвечать на их вопросы, наблюдать за тем, как они развиваются и растут, радоваться их успехам - это было таким невероятным наслаждением, которое вдохновляло, окрыляло, придавало сил в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях.
...Прошло несколько месяцев, как я ушла с работы. Оборвала все мосты. Отключила телефон. Я обязательно опишу причины ухода. Мне нужно всё отрефлексировать и осмыслить. Прожить эту боль и отпустить.
Пока, не вдаваясь в детали, могу сказать лишь одно: думающие, живые учителя, способные к эмпатии и творчеству, этой системе не нужны.
У меня были отличные результаты: победы на олимпиадах и научных конференциях, высокий средний балл по предмету, хорошая подготовка к экзаменам.
Начальство не хотело отпускать. Ушла по собственному желанию.
Мозг перестал мириться с тем абсурдом, который творится в системе образования. Чувствовала: или я сломаюсь и начнутся необратимые личностные изменения, или надо уходить.
Немного сумбурно, но пока так.
Жаль, что даже такие влюбленные в профессию учителя, как я, уходят из школы. Всем, кто остался - сил и терпения!