Найти в Дзене
МОНЭЭЯ

СЛОВА - ИЛЛЮЗИИ

Я давно наблюдаю это явление - СЛОВА.  Как мы цепляемся к словам. Они для нас такие жесткие, мы можем воспринимать их только с определенным жестким значением, причем у каждого это значение своё.  Из-за этих жестких индивидуальных ТРАКТОВОК СЛОВ все войны, все разногласия, все конфликты, непонимания, споры. На этих "символах-конфликтах" крепятся все иллюзии дуальности.  Особенно сильны непонимания и разногласия при использовании СЛОВ для описании процессов подсознания. Слова вообще не годятся для того, чтобы описывать мировоззрение или устройство тонких планов. Но, как ни крути, другого инструмента для передачи информации здесь, в плотных планах, нет. Можно еще с помощью творчества передавать информацию, но это ближе к тонкому, образному воздействию.  С некоторых пор я, чтобы понять другого человека, пытаюсь посмотреть на то, о чем он говорит, его глазами. Услышать, почувствовать, что он на самом деле хочет показать, используя эти слова. Потому что если я слушаю с точки зрения прив

Я давно наблюдаю это явление - СЛОВА. 

Как мы цепляемся к словам. Они для нас такие жесткие, мы можем воспринимать их только с определенным жестким значением, причем у каждого это значение своё. 

Из-за этих жестких индивидуальных ТРАКТОВОК СЛОВ все войны, все разногласия, все конфликты, непонимания, споры. На этих "символах-конфликтах" крепятся все иллюзии дуальности. 

Особенно сильны непонимания и разногласия при использовании СЛОВ для описании процессов подсознания. Слова вообще не годятся для того, чтобы описывать мировоззрение или устройство тонких планов. Но, как ни крути, другого инструмента для передачи информации здесь, в плотных планах, нет. Можно еще с помощью творчества передавать информацию, но это ближе к тонкому, образному воздействию. 

С некоторых пор я, чтобы понять другого человека, пытаюсь посмотреть на то, о чем он говорит, его глазами. Услышать, почувствовать, что он на самом деле хочет показать, используя эти слова. Потому что если я слушаю с точки зрения привычной для меня трактовки этих же слов, получается абсурд. 

Приведу очень простой пример, из моего общения с ребенком. Я прошу ее убраться в комнате. Через некоторое время она прибегает и говорит - в комнате порядок. Я прошу ее еще раз зайти в комнату и посмотреть ее состояние "моими глазами". Она убегает и продолжает уборку )) Только так, думаю, может получиться почувствовать, что же на самом деле человек хотел донести, используя такие обычные и привычные СЛОВА.

Давайте учиться слушать сердцем! Только оно умеет услышать, понять и принять.