Найти в Дзене
Дарья Мигунова

Как правильно списывать?

Сразу оговорюсь, я никого ни к чему не принуждаю, это просто советы уставшим студентам :) Каюсь, я легенда школы не в хорошем свете. Многие знают, что моё мастерство списывание ещё пока никому из гимназии не подвластно (это не "самолюбование" и не хваставство потому как не считаю данную репутацию шибко положительной). Но суть в том, что некоторые спрашивали, как у меня это получается. Тогда я и поняла, что навыки "хитрости" есть не у всех. Проследив за собой я поняла подсознательную стратегию составления новых методов "читерства". Конечно, мне не нравится, что из-за своего нежелания учить какие-то предметы я не ищу иные способы получения знаний, но, как говорится лень - двигатель прогресса, и сейчас этот двигатель поработал во благо вам. Что ж, начнем с основ. 1. Изучайте Следите за движениями, интонацией, состоянием своих сокурсников/одноклассников когда они слушают лекцию, когда стараются незаметно посмотреть в шпаргалку, когда лгут, а когда говорят правду. Так вы видите себя со ст
Оглавление

Сразу оговорюсь, я никого ни к чему не принуждаю, это просто советы уставшим студентам :)

Каюсь, я легенда школы не в хорошем свете. Многие знают, что моё мастерство списывание ещё пока никому из гимназии не подвластно (это не "самолюбование" и не хваставство потому как не считаю данную репутацию шибко положительной). Но суть в том, что некоторые спрашивали, как у меня это получается. Тогда я и поняла, что навыки "хитрости" есть не у всех. Проследив за собой я поняла подсознательную стратегию составления новых методов "читерства". Конечно, мне не нравится, что из-за своего нежелания учить какие-то предметы я не ищу иные способы получения знаний, но, как говорится лень - двигатель прогресса, и сейчас этот двигатель поработал во благо вам.

Что ж, начнем с основ.

1. Изучайте

Следите за движениями, интонацией, состоянием своих сокурсников/одноклассников когда они слушают лекцию, когда стараются незаметно посмотреть в шпаргалку, когда лгут, а когда говорят правду. Так вы видите себя со стороны, что помогает корректировать ваши действия в случае вынужденной лжи (да, тут надо прочитать что лгать плохо, но согласитесь, ситуации бывают всякие)

2. Наблюдайте

Посмотрите на своего учителя. Как он реагирует на ложь, списывание? Как он следит за аудиторией? Как себя ведёт когда разозлён или наоборот добрый? Нужно подмечать не только явные признаки, но и скрытые, такие как интонация голоса, взгляд, речь и т.д.

3. Мыслите стратегически

Строгий учитель ходит по классу и как коршун не спускает взгляд со всех? Бывало, думаю, у каждого. Но даже на таких надзирателей найдется управа если есть категорически необходимость. Вспомните, куда он пойдет дальше, выберите правильный угол, где ваша бумажка с подсказкой будет не заметна для взора. И главное! Не паникуйте! Они чувствуют страх... Ладно, на самом деле когда вы дёрагетесь, глаза начинают бегать, руки потеть, а вы садитесь в максимально неестественную позу это выглядит более чем подозрительно. Поэтому, попробуйте подумать как учитель. Как он будет реагировать на ваши действия, что он скажет и куда пойдет. Быстро продумав всё, вы уже будете готовы к примерному исходу событий и, конечно, будет готов "план отступления"

На этом пока всё, позже будут "наглядные пособия" с фотографиями из разряда "куда спрятать телефон, когда идёт учитель" и "как выглядеть естественно, когда гуглишь ответ на вопрос"

Пока что всё, не перебарщивайте со списыванием, всего должно быть в меру и уместно. Удачи!