Всем привет, меня зовут Артур и я работаю учителем английского языка в школе, мне 22 года, работаю я не в самой престижной школе, напротив, моя школа далеко не самая лучшая, говоря именно об оборудовании, например в моем кабинете нет ничего кроме компьютера, даже штор нет (но вскоре обещают поменять окна на пластиковые и поставить жалюзи) не буду писать город и номер школы во избежание конфликтов с начальством, скажу просто что город не маленький. Но учителя здесь вполне себе компетентные. Надеюсь вам будет интересно почитать мои мысли, постараюсь время от времени писать о каких-либо забавных случаях из моей школьной практики.
Первое о чем хотелось бы с вами поговорить это ученики, начну с младших классов и закончу соответственно старшими.
Младшие классы очень меня любят хотя и ведут себя порой безобразно, но стоит с ними поговорить по хорошему и они снова как шелковые. На самом деле не так много и можно о них сказать, дети есть дети.
Начиная с пятого класса начинается самый беспредел и проходит он лишь к классу девятому. Детям сейчас ничего не нужно кроме того что у них в телефонах и компьютерах, но я говорю не про всех, но таких детей по крайней мере в моей школе большинство, для которых важнее знать наизусть треки моргенштерна и какие сейчас в моде гаджеты и одежда, нежели развиваться в каких-то обособленных от всего этого сферах. Например, мои первые занятия в седьмом классе. Когда я впервые зашёл в класс, я понял что мне будет морально тяжело. Девочки, которые выглядят старше чем мои бывшие одногруппницы, смотрят тик токи и смеются во весь голос со всякой ерунды. Парни, у которых теперь по сути одни и те же интересы с девочками - мода и гаджеты. В общем класс этот далеко не лучший. Ну и вот на одном из занятий я дал им список стран и континентов на английском языке (до этого мы их уже проходили) и нужно было написать какая страна к какому континенту относится (замечу что у меня в классе висит большая политическая карта мира). я ожидал что у них будут трудности с поиском стран, но какого было моё удивление когда они путались где какой континент, в этот момент я просто выпал, дети не знают где АФРИКА И АВСТРАЛИЯ, путают ЮЖНУЮ и СЕВЕРНУЮ АМЕРИКУ, тихий ужас. Хоть это и география не мой профиль, но не выполнить столь простое на мой взгляд задание имея перед носом огромную политическую карту это край. Но я не ставлю на них крест ведь в этом классе даже самые отпетые двоечники порой выдают недурную работу на уроке.
Дальше переходим к старшим классам. Работать с ними для меня одно удовольствие, так как у них по большей части уже прошёл тот пубертат, который мучает средние классы и не дает учиться. Так же я страше них всего на лет шесть - семь, поэтому мы можем быть на одной волне, но я никогда не допускаю панибратства со своими учениками, так как это неминуемо приведёт к потере авторитета в классе как учителя. Если честно было даже немного страшно впервые их видеть, поскольку внешне мы практически не различаемся, а некоторые выглядят даже старше чем я. Но вести у них английский очень просто, у них уже есть знания, многие из них уже определились с планами на будущее, поэтому даже если им не нужен английский, то они всё равно что-то выполняют, а если нет то и не мешают мне проводить уроки.
Думаю на этом можно закончить наше с вами знакомство и экскурса в профессию молодого учителя. Если вам понравилось то, что вы прочитали, можете смело подписываться ведь истории и мысли я буду выкладывать каждый день, а то и по нескольку раз. Спасибо за внимание!