Найти в Дзене
Лиля Глухова

Когда ребенок не хочет учится или психологи тоже плачут

Знакомьтесь - Моя дочь Юля, ей 9 лет, она ученица 2 класса. И Юля не хочет в этом году ходить в школу и уже несколько раз болела (организм быстро подстраивается под наши желания). Наша семья явно обеспокоенна: “Как мы будем с ней бороться? Воевать?”, “А может ее просто наказать посильнее?”, и куда же без классики жанра: ты же психолог сделай что нибудь. Ну Okey, поехали... Шаг первый: разговор с каждым членом семьи. Обьясняю: ребенок не противник в схватке, мы не на войне. Для ребенка недовольство родителя - это сильнейший стресс, даже если кажется что ему все фиолетово. Отношения с близкими это жизненная необходимость. Все остальное возможно только если контакт с ребенком в порядке. Если канал связи с ребенком утрачен: вы не добьетесь НИЧЕГО. “Я ему (ей) говорю говорю а ему все равно.” Кто нибудь узнал себя? Под запретом фразы: Все дети как дети, Посмотри на Машу, Леру, Сашу, А вот твои мама (папа, братья, сестры) ни когда так себя не вели в детстве. Шаг второй: Определяем истинную

Знакомьтесь - Моя дочь Юля, ей 9 лет, она ученица 2 класса. И Юля не хочет в этом году ходить в школу и уже несколько раз болела (организм быстро подстраивается под наши желания).

Наша семья явно обеспокоенна: “Как мы будем с ней бороться? Воевать?”, “А может ее просто наказать посильнее?”, и куда же без классики жанра: ты же психолог сделай что нибудь. Ну Okey, поехали...

Шаг первый: разговор с каждым членом семьи. Обьясняю: ребенок не противник в схватке, мы не на войне. Для ребенка недовольство родителя - это сильнейший стресс, даже если кажется что ему все фиолетово. Отношения с близкими это жизненная необходимость. Все остальное возможно только если контакт с ребенком в порядке. Если канал связи с ребенком утрачен: вы не добьетесь НИЧЕГО.

“Я ему (ей) говорю говорю а ему все равно.” Кто нибудь узнал себя?

Под запретом фразы: Все дети как дети, Посмотри на Машу, Леру, Сашу, А вот твои мама (папа, братья, сестры) ни когда так себя не вели в детстве.

Шаг второй: Определяем истинную причину нежелания учиться. В случае со своим ребенком, я ее знала и просто проверяла свою гипотезу. В нашем случае: это стеснительность. С начала учебного года начались выступления перед классом, стихи, проекты, презентации. Перед публичными выступленими барьер с детского сада, со всех наших многострадальных утренников.

Шаг третий: Что то с этим надо делать! В нашей ситуации эффективно сработать можно в паре с учителем. Счастье, что нам с ней очень повезло, педагог как говорят по призванию и с большим стажем. Готовимся и моделируем ситуацию успеха, показываем как приятен успех на вкус. Чаще хвалим и говорим какая она молодец, например вышла к доске - это уже маленькая победа). А как иначе с меланхоликом?!

Конечно все Наши-Ваши трудности не решаться за один день и даже за неделю. Это ежедневная работа и над собой в первую очередь. Ведь Наши дети это Наше отражение! Наши недостатки или слабости тоже часть нашей индивидуальности. А оценки, это всего лишь оценки.

P. S. А вы бы стали меняться под жесткие требования вашего супруга? Подруги? Свекрови? А если бы еще и с критикой или ужас какой оскорблениями