Урок 2. Числовая прямая.
Если вы спросите ребёнка почему именно в таком порядке (1,2, 3,…10) расположены числа на числовой прямой, услышите много интересного. Но правильный ответ вряд ли прозвучит.
В основном дети запоминают счёт на слух, когда играют в какие-то игры. Вспомните, раз, два, три, четыре, пять… я иду тебя искать. Никто и не задумывается, а почему именно в таком порядке! Это происходит как-бы само собой и часто дети, которые умеют считать прямым счётом становятся в тупик при ответе на вопрос, какое число больше или меньше.
Поэтому всегда на своих занятиях уделяю этой теме внимание. Построив для каждой цифры домик из такого количества кирпичиков, какое обозначает цифра, этот вопрос отпадёт сам собой.
Изготовить числовую прямую можно самостоятельно, в этом нет ничего сложного.
Я использую такую.
В дальнейшем она поможет нам при решении примеров.
Как объяснить ребёнку эту тему и поиграть с ним, смотрите здесь:
Буду рада, если мои маленькие уроки помогают вам! Пишите, что ещё хотели бы узнать! Следующая тема- знаки «больше», «меньше», «равно». Жду вас на 4 урок, подписывайтесь на канал, ставьте лайки, если понравилось!
