Хочешь проверить свои знания геометрии и умение их применять? Смотри эту статью С чего же начать? Пробуйте сами, если же ваши попытки остались неудачными, смотрите решение. Его стороны попарно параллельны и равны EF=CD=4, СE=FD=3 Рассмотрим ΔBCD: СD=4 BD=DF+BF=5+3=8 И по теореме Пифагора можем найти гипотенузу CB: CB²=CD²+DB² СB²=4²+8² CB²=80 CB= √80 x² = (√80)² - 3² x² = 80 - 9 x = √71 Ответ: x = √71
Задачи, которые выглядят сложно, очень часто оказываются простыми, важно внимательно прочитать условия и правильно построить рисунок. Всем спасибо за просмотр этой статьи, если остались вопросы по этой задаче, пишите их в комментарии. О чем еще рассказать? Особое обращение хочется сделать ученикам 9 и 11 класса, впереди экзамены, Ребята, у вас обязательно все получится, главное - желание.
Хочешь проверить свои знания геометрии и умение их применять? Смотри эту статью
С чего же начать? Пробуйте сами, если же ваши попытки остались неудачными, смотрите решение.
- Для начала нужно достроить рисунок таким образом, может быть этот шаг поможет вам самостоятельно дорешать эту задачку?
- Следующий шаг, для удобства добавил буквы
- Рассмотрим прямоугольник DCEF:
Его стороны попарно параллельны и равны
EF=CD=4, СE=FD=3
Рассмотрим ΔBCD:
СD=4
BD=DF+BF=5+3=8
И по теореме Пифагора можем найти гипотенузу CB:
CB²=CD²+DB²
СB²=4²+8²
CB²=80
CB= √80
- Уберем все лишнее и приступим к завершающему шагу:
x² = (√80)² - 3²
x² = 80 - 9
x = √71
Ответ: x = √71
Задачи, которые выглядят сложно, очень часто оказываются простыми, важно внимательно прочитать условия и правильно построить рисунок.
Всем спасибо за просмотр этой статьи, если остались вопросы по этой задаче, пишите их в комментарии. О чем еще рассказать?
Особое обращение хочется сделать ученикам 9 и 11 класса, впереди экзамены, Ребята, у вас обязательно все получится, главное - желание.