Некоторые скажут : «Зачем?»
Я же на это отвечу так: « Можете не заниматься , если ваш малыш использует
-нормативные слова, т.е. те слова, которые мы с вами употребляем: дай, на, хочу.
-звукоподражания: му, мяу, дрррр
- лепетные слова: ляля, ам-ам, пипи.
Малыш их может упрощать, приспосабливать к своим возможностям.
Но они есть: простые, состоящие из одного-двух слогов. И обозначают они то, что для ребёнка имеет значение.
Родители в этот период должны всячески поддержать желание ребёнка «поговорить» и тренировать «говорибельный» аппарат:
- Вести разговоры, петь песни и рассказывать стишки.
- Читать книги и рассказывать сказки.
-Тренировать губы и язычок: гудеть машиной, тарахтеть трактором, мычать коровой и выть волком.
-Давать малышу облизывать ложки и обмазанные вареньем губки
-Учиться полоскать горлышко
- Высовывать перед зеркалом язычок
-Цокать языком как лошадка и смеяться во весь рот , как клоун
-Дуть на шарики, полосочки ткани, огонёк свечи
И конечно не забывайте про развитие мелкой моторики. Тут вам в помощь доски и коврики с пуговичками, защелками, крючками, застёжками , молниями и другими интересными штучками. Их можно купить, а можно смастерить самим. Ведь малыш достаточно быстро теряет интерес к таким игрушкам. А в ту, которую вы сделали самостоятельно, всегда можно внести изменения.
А еще есть замечательная игра. Называется «У меня зазвонил телефон!» Смотрите вечером видео и запоминайте правила!