Фрагмент online-лекции Игоря Леонардовича Викентьева № 218 о стратегических ошибках Разработчиков новых методик творчества – вот прямая ссылка на YouTube
Текстовая расшифровка видеоцитаты
Первый источник, я советую не увлекаться философскими вещами, в два-три объяснения попытаться объединить сложность мира. Второй — я не очень советую увлекаться психологами. Если у детишек, например, задержки в развитии, то это к психологам, да.
И третий момент. Сейчас появилось, особенно в крупных городах — для России это Москва и Питер, какое-то количество людей, которым 40, 45, 50 и более лет. И, лучшее выражение [для этого есть] русского (не советского) философа Ильина, который говорил, что людям хочется «фигурировать».
Представьте себе профессора, 40 лет, 45, 50. Идей нет — это стандартный вариант для профессуры, для член-корреспондентов и даже академиков. Идей нет. Это скрывается, но хочется, вспоминая Ильина, «фигурировать». И профессура начинает выступать, причем не на «Стратегии творчества», хотя пыталась, а перед студентами.
Очень характерно, когда профессор выступает только перед студентами, а не среди специалистов.
Вот есть видео, там 20 способов научного блефа. Когда я впервые проговаривал это в библиотеки им.Маяковского (Санкт-Петербург), то сказал, что оно посвящается Татьяне Викторовне Черниговской, которая запугала всех, что ни она, ни ученые не могут сосчитать количество нейронов.
Подсказываю любителями Черниговской — нужны свои работы! Запугивать студентов — это не очень научно, мягко говоря. Должны быть достижения. Кого интересует, обратите внимание, есть категория профессуры, не преподаватели, ни учителя — настоящая профессура, не лжеученые.
Повторяю, третий источник, которые имеет отношение к Вам, если Вы всерьез, то есть годами, а не к 3-му мая, когда конференция, хотите осваивать новую профессию, сделать профессию под себя. Обратите внимание страшный источник, на котором «кирпича» не висит, но тем не менее, он действует.
Есть тема, которая здесь не обозначена — отсутствует задачник по научной честности. Есть некие мутные рассуждения по научной этике, но вообще, есть научная честность. То есть человек в начале своего Доклада должен говорить примерно следующее: «Достижений у меня нет, но я хочу сказать.» Это было бы научно честно.
Люди такое не способны сказать, поэтому я должен повесить «кирпич» и предупреждать Вас.
+ Ваши дополнительные возможности - ВИДЕО:
Осторожно! 20 способов научного блефа
Использованные в статье материалы
- Источник видео