Гензель и Гретта были шкодными малыми, в отличии от братьев\сестёр своих сверстников они дружно ладили, и поддерживали друг друга во всех своих начинаниях, а поскольку ума у детей хватает только на пакости, так что они мирно вдвоём пакостили им было примерно лет 12-13, так на глаз не разберёшь, они для меня все на одно лицо, проживали в Северодвинске на улице Капустной, д. 34\2. Приятная домашняя обстановка, трудоголик отец, работал на машиностроительном заводе, на конвеере "шапки" на ручки коробки передач надевал. Любящая мать - хранитель домашнего очага. Готовила завтрак, обед ужин, про полдник не забывала и про ланч. Батя приходя с работы, мылся, переодевался в домашний атласный халат, заходил на кухню, где его ждало "первое, второе" и апперитивчик бехеровки. Отец замахнув стопарик бехеровки приступал к трапезе.
Дети в то самое время придумывали план хитрейшей мести Вове Молекулаву. В школе из-за его длинного языка их рассадили, потомсу что он кричал на весь класс "ТИШИ, ВИ МИШАИТЕ МНЕ УЧИЦА". Непонятно для чего это было сделано, видимо для того чтобы выделится перед учителем, быть замеченым как школьник не только соблюдающий дисциплоинну, но и как её куратор. Дети решили использовать старую добрую бомбу дымилку: Смешиваешь толчёный гидроперит и анальгин в бумашки, сворачиваешь и кладёшь в рюкзак или на батарею. через несколько секунд после взаимодействия препаратов и тепла данная смесь превращается в дымовую шашку)) Такая диверсия получается. И вот эти молодые аскари. потерев носы от возбуждения и подбежав к "обидчику" забрасывают в школе! в портфель данное изобретение инженера Гарина. Соответственно эффект не заставляет себя ждать. Обидчик наказан, дети довольно,родителей в школу. Откуда узнали? Это же школа. Повсюду глаза и уши. Настучали....
Приходит доброжелательная мать и строгий отец. Завуч толкует суть вины его отпрысков, те сидят позади, опустив голову шепчутся, хихикают, т.е. вины не признают.) Батя услышав всё это повернулся посмотреть на детей. Они побледнели и тут Гензель выкрикнул: "А чё он! Стукач! Сидели никому не мешали, делали лабораторную!" Отец: "Тише... Дома поговорим". Гензель наглядно сглотнул. Сел. Гретта в предобморочном состоянии от страха. Мать пунцовая от стыда. Выходят из кабинета. Дети в ужасе и представлении наказаний от строгого отца. "Дыбы"?, "Испанские сапоги"?, "пытка бамбуком"?! Отец выходит и выдаёт "Не, ну вы конеш молодцы)). Только такое обращение с человеком крайне не человечно. Самосуд есть у животных. ДА и вы были не правы изначально, а "травить" или наказывать человека, за то что тот проявил бдительность, пускай и в вашу сторону это во-первых не логично, во-вторых социально не правильный шаг. Вы на уроке чтобы учится. У вас есть 10 часов на балагурство, исключая уроки, домашнее задание и сон - это 2\5 суток.
Гензель, Гретта, поняли свою вину?" "Да, отец" - послушно-виновато ответили дети. Ну а теперь, для закрепления результата пойдёмте домой, пить чай. Дети маленечко заулыбались поняв какая они отличная семья и больше не балагурили.
Суть пьесы в чём? Детей нужно воспитывать, без ругани, должна быть эмоциональная хватка, никакой злости, ненависти, только строгость и эффект внушения, конечно исключительно положительного. Если конечно ты не маньяк какой или не Танос. Ты ведь не Танос? Если Танос всё равно поставь лайк