Вы хоть раз думали о том, что было бы, если бы ваши родители вовремя заметили вашу тягу к музыке? Электронике? Конструированию или танцам? Каждый из нас хочет поставить своего ребёнка на путь счастья и успеха. Поэтому сегодня мы предлагаем поговорить о том, как в суете не упустить главное.
Если считать, что призвание - это врожденное, то просто внимательно наблюдая за детьми в том возрасте, когда они еще спонтанно проявляют свои склонности, можно сделать первые выводы.
Выясните, к какому типу деятельности у ребенка больше склонностей:
- интеллектуальному
- управленческому
- торговому
- ремесленному
Если ребенку от 6 месяцев до 1 года:
На одном расстоянии от него положите четыре предмета — книгу, оружие (игрушечную саблю или пистолет), горсть монет и какой-то знакомый для ребенка инструмент (например, молоток).
По направлению к какому предмету ребенок начнет ползти, к тому типу он, соответственно, и относится. Чтобы проверить точность своего предположения, этот эксперимент можно повторить еще несколько раз — через неделю, 15 дней и месяц.
У детей старше обратите внимание:
- в какую сюжетно-ролевую игру чаще всего играет ваш ребенок — в школу, в войнушку или командование чем- либо, магазинчик или предпочитает вместо игр что-то делать своими руками.
- какие черты характера он ярче всего проявляет — дружелюбность и честность, выносливость и справедливость, запасливость и щедрость,, терпение и трудолюбие.
- каким героям мультфильмов и детских фильмов стремится подражать — умным, как Василиса Премудрая или Знайка, сильным как Илья Муромец или Зена, запасливым, как Скрудж МакДак или Царевна-Лебедь, умелым, как Данила-мастер или Марья-искусница.
- на что обращает внимание в других людях, с какой стороны их обычно характеризует: умный — глупый, честный — не честный, богатый — бедный, умелый или нет.
- какой его ведущий мотив в развитии — узнать что-то новое, чем-то управлять, кого-то защищать, получить что-то материальное, что-то сделать самому.
- о чем он мечтает — стать самым умным, самым главным, самым богатым или самым умелым.
Конечно, разные типы деятельности определяют не будущую профессию, но скорее сферу применения. Так, врачом может стать любой человек, но…
- Управленец будет стремиться стать заведующим больницы
- Врач-интеллектуал может остаться в ординатуре медакадемии и стать ученым
- Для врача-торговца самым важным будет получить прибыль, например, открыв частную клинику
- Врач-ремесленник с удовольствием будет делать операции в крупной клинике или поднатореет в каком-то узком направлении, например, в гомеопатии.
Главное создать все необходимые условия для того, чтобы ребенок мог развиваться
- Интеллектуалу обеспечьте доступ к информации, воспитывайте в нем чувство прекрасного.
- Ребенка-управленца хорошо отдать в спорт, который научит его дисциплине, объясните ему принципы лидерства на основе любви и уважения к другим людям.
- Ребенка-торговца обеспечьте карманными деньгами и научите его ими пользоваться, воспитывайте в нем доброту и щедрость.
- Ребенок-ремесленник нуждается во всем необходимом для своего творчества, привейте ему любовь к труду.
Приходите на каникулярные площадки в "Школу цифровых технологий", где мы поможем найти и развить сильные стороны ребёнка! Чтобы записаться, кликните на ссылку ниже и оставьте свои контактные данные:
https://clck.ru/MPYPW