Не устану повторять: школа - крайне недоброжелательная к детям среда. Крайне.
Само прочтение устава любой школы. правил поведения учеников, даёт понять, что школа - аналог дисциплинарного учреждения, система, работающая с помощью насилия и угроз, без поощрений, без положительной мотивации.
Это особенно печально по той причине, что школа для ребёнка - модель государства в сущности. В семье ребёнок учится отношениям семейным, с друзьями и единомышленниками во дворе, на секциях и кружках по интересам учится отношениям в трудовом коллективе, а школа воспитывает гражданина. Надо ли удивляться, что для большинства наших молодых ребят государство - это прежде всего насилие, принуждение и конфронтация?
Ну каких граждан может воспитать школа, если на словах учителя призывают "Родину любить и быть толерантными", а на деле дети видят крайне несправедливое, хамское, пренебрежительное отношение к себе с первых классов...
Навальный не вызывает у меня положительных эмоций. Тем опаснее выглядит то, что учителя буквально склоняют подростков на его сторону.
Смотрите: в школе - безапелляционные требования, жёсткие рамки, строгая иерархия, в которой ученик лишён права голоса. А что предлагает тот же Навальный? что предлагают всяческие сектанты, неоязычники, националисты? А они выслушают, объяснят, поддержат и поймут. Они разговаривают с подростками на равных. И что выбирают дети, как вы полагаете? Безграничный трепет перед глубокоуважаемым учителем (это на самом деле, именно этого требуют многие учителя, хоть и не так прямолинейно) или взаимодействие на равных, право голоса и гарантию, что тебе ответят на твои вопросы, не оскорбляя (пусть даже это иллюзия)?
Не утверждаю, что подобная ситуация распространена в школах повсеместно. Не утверждаю, что от учительского хамства страдают все дети. В основном, первоклашки приходят "закалёнными" детским садом и крик учителя, а то и подзатыльник для них не новость. Но проблема не в том, привыкли дети к подобному или нет. Проблема - повторяю - в том, что школа суть модель государства. Директор - царь, президент, английская королева... Завучи - министры. Учителя - чиновники и представители силовых структур. По-другому не получается, всё это работает только так.
А дети? Дети в школе кто? Народ, понятно. Но - какой? А бесправный в первую очередь. Во-вторую, насильственно объединённый в некие "коллективы" по признаку возраста.
Следовательно, моделью КАКОГО государства является школа? А того самого... тоталитарного, диктаторского. Дети в школе учатся тому, что государство как минимум к ним недоброжелательно. Как максимум - враждебно. Это усваивается в первых лет обучения, неосознанно. Это витает в воздухе, это придирки и замечания учителей (где сменка? не бегай! помолчи! такая причёска недопустима! почему в джинсах? и т.д. и т.п.), это угрозы и насмешки учителей (будешь дворником! не сдашь - пойдёшь в армию и там-то тебя научит родину любить! фотографию того, кто не принесёт фото для "бессмертного полка" , повесим на доске позора!", ещё раз увижу в джинсах, заставлю переодеваться перед всей школой! и т.д. и т.п....)
Ну, и чего нам ожидать на выходе?
Да ничего хорошего...