В 2-2,5 года у ребенка начинает формироваться Ум-Эго, посредством которого он начинает познавать мир. Появляются: "я", "моё", "хочу", "не хочу". Дети могут капризничать, закатывать истерики, требовать желаемого и отказываться от не желаемого.
Для чего всё это нужно? В природе всё устроено гармонично, противоположности не конфликтуют друг с другом, а взаимодействуют. Рассмотрим схему Солнце-Земля-Яблоня(Дерево), где Солнце – свет, чистота, Бог; Земля – темнота, грязь, Диавол; Яблоня (Дерево) – нечто растущее, проживающее Жизнь. Для того чтобы вырастить регулярно плодоносящую яблоню, требуется выкопать для саженца достаточно большую яму, добавить на дно навоза, засыпать в яму переГНОЙ, золу. Дерево не может вырасти в воздухе только под лучами Бога-Солнца, оно корнями находится в Земле, берёт из неё питательные вещества, и, перерабатывая их, растёт и даёт плоды. Так и ребёнку для роста и дальнейшей жизни требуется набраться определенных качеств, в том числе и условно негативных, которые он будет перерабатывать и проживать. Это как заправка топлива в ракету для успешного полета к звездам: часть гнева, часть доброты, часть жадности, часть агрессии, часть обиды и т.д.
У каждого человека состав оптимального для него «топлива» свой и только он знает, какие именно пропорции ему необходимы. Итак, с детства ребёнок начинает набираться нужных ему качеств. Он интуитивно чувствует, какие качества и в каком количестве требуются. Это находит отражение и на материальном плане в виде состава потребляемых продуктов питания. Например, мясо соответствует упрямству и агрессии, курица – глупости, козье молоко – гордыне, коровье молоко – лености, сладости – доброте, фрукты - благости. Часто встречаются случаи, когда в семье мясоедов ребёнок вдруг отказывается есть мясо. Или наоборот, в семье вегетарианцев вдруг находится добрая бабушка, стремящаяся запихать в малыша всё мясо мира. Что делать в этих случаях? Всё очень просто – расслабиться. Жизнь сама заботится, чтобы ребёнок получил необходимый ему материал для переработки и роста. Самое глупое, что можно в этом случае сделать, это стараться привить малышу свои шаблоны питания. Это приведет к тому, что природная чувствительность и интуиция будут постепенно заменяться привычкой и концепцией питания, заложенной родителями. А привычка, будь она «плохая» или «хорошая» - это всего лишь шаблон, имеющий мало общего с настоящей Жизнью. Хочет сосиску – дать сосиску, хочет конфетку – дать конфетку, хочет, Боже упаси, гамбургер – дать гамбургер. Единственное что можно сделать – это следить за количеством потребляемых продуктов, чтобы избежать западания и возможных неблагоприятных последствий.
Часто родители считают, что они должны дать своим детям всё самое лучшее, в том числе и самое здоровое питание. Однако насколько концепция родителей подходит данному конкретному ребенку? Будет ли он счастлив в своём условно здоровом теле? Сможет ли его ракета полететь к звёздам? Подумайте об этом.