Эта статья о том, КАК родители могут помочь в развитии речи своим детям в раннем возрасте.
🐳ПЕРВЫЙ КИТ
Я рекомендую оценивать речь ребёнка не по звукопроизношению, а по умению вступать в общение со взрослым. Может ли ребёнок в возрасте 2-3х лет высказать свои желания и потребности, используя при этом не крик и капризы, а глаголы и жест. Может ли он выразить эмоции (удивление, радость, грусть).
Например, вы спрашиваете ребенка: "Где твоя кукла или мишка?" А он вам отвечает «там» и указывает жестом направление.
На этом этапе очень важно развить умение вслушиваться в речи взрослого, интонировать вместе с ним, выражать эмоции, дослушивать взрослого до конца, умение ждать вопроса и отвечать на него.
💡Что может сделать взрослый:
▪️читать сказки с повторяющимся сюжетом, например «Курочка Ряба» или «Теремок»;
▪️читать стихи, потешки, качая на коленях;
▪️интонировать своим голосом, задавать простые вопросы ежедневно: мы пойдём гулять? Где твоя кофта? Где твоя чашка, покажи?
🐳ВТОРОЙ КИТ
2-3 года это возраст глаголов в речи ребенка. Простая фраза, которую уже умеет составлять ребёнок, это существительное+глагол.
Речь взрослого на этом этапе должна быть максимально простой и насыщенной большим количеством глаголов. Взрослый должен активно интонировать и эмоционально ее окрашивать.
Например, "иди, давай, ищи, еду, жди, лей, пей, дай". Замените «до свидания» простым "пока" плюс жест и улыбка.
У взрослого в этот период должна быть активная артикуляция. И мама пусть позволит себе носить яркую помаду, именно она может привлечь к губам мамы и артикуляции звуков взгляд ребенка. Не стесняйтесь, т.к. важно не только слушать звук, но и видеть, как он произносится. Ошибка взрослого - задать вопрос ребёнку и самому на него ответить.
🐳ТРЕТИЙ КИТ, который даст возможность сформировать артикуляционную базу для развития звуков, - это стимулирование жевания.
Очень часто упускают этот важный период. Через рот ребёнок в этом возрасте познает и насыщается. Насыщаются не только вкусовые, но и сенсорные, проприоцептивные ощущения (ощущения от мышц), улучшается мозговой кровоток, повышается уровень сосредоточения ребёнка в процессе жевания.
Во время жевания язык во рту совершает движения, которые профилактируют напряжение корня языка, а значит дают полный объем движений, закладывают артикуляционную базу для звуков уже более позднего этапа развития.
Жевание предотвращает развитие ротового дыхания, а значит и проблемы с аденоидами и частыми лор заболеваниями, служит профилактикой нарушений прикуса. Нагружайте своих детей волокнистой пищей (мясо вяленное, сухофрукты). Меньше жидкой и кашеобразной пищи.
Больше моих статей здесь.