Это наверно самая сложная задача, которую приходилось решать родителям.
Возьмём к примеру внешность девочки .До определённого возраста мы решали во что одеть ребёнка, какую причёску сделать: косички или стрижку. Могла немного заартачиться, но уговорить можно было. Прислушивалась к нашим доводам, даже если ей что-то не нравилось.
В 14 лет дочь увлеклась аниме-японской культурой. Сначала рисовала персонажей и выставляла в соц.сети. Потом попросила купить гольфы выше колен. Пошли в магазин купили вязаные гольфы черные и серые. Надела в школу поверх тонких колготок. Мне понравилось: колени в тепле и смотрится с юбкой в клетку очень даже симпатично.
Форма для девочек в Японии:
Какое же было моё удивление когда она пришла расстроенная из школы. Оказывается на входе в школу директор с завучем встретили её словами: “Ты что в публичный дом пришла. Сейчас же опусти гольфы ниже колен”.
Я конечно была возмущена таким отношением к ребёнку. Подумала: “ Ведь тогда будет похожа на футболиста”. После этого гольфы одевались только на прогулку.
Вспомнила, как бабушка связала внучкам колготки белые тёплые. Девочки погодки. Пришли в школу. Одна учительница порадовалась за ребёнка: “ Тепленько тебе в таких колготочках”. Другая-выставила перед всем классом: “ Посмотрите в чём она пришла в школу”.
В 15 лет где-то в интернете “нарыла” креативную причёску. Необычный окрас волос: одна половина головы окрашена в чёрный цвет, другая-в красный. Было это на весенних каникулах. Весна, что там у девчонок творится в голове не знаю, но на голове полнейший креатив.
Я то ладно перенесла всё это безобразие. А что скажут в школе, отправят домой перекрашиваться? Приходит из школы.
- Ну, что?- спрашиваю. Как отреагировали учителя на твоё художество?
- Спокойно! Классная спросила:” А что ты не в зелённый покрасилась?” Я ей ответила: “ Краски зелённой не было. Я то ладно перенесла всё это безобразие. А что скажут в школе, отправят домой перекрашиваться? Приходит из школы.
- Ну, что?- спрашиваю. Как отреагировали учителя на твоё художество?
- Спокойно! Классная спросила:” А что ты не в зелёный покрасилась?” Я ей ответила: “ Краски зелёной не было".
Продолжает делиться своим впечатлением:
- А учительница по географии была в восторге! Говорит: “ Как оригинально! Ну-ка повернись спиной. Как всё ровненько.
Красила не мастер, а девочка. Но она так профессионально это сделала.
Почему в школе за год так изменилось отношение к креативу?
Как вы думаете?