Интеллектуальное развитие ребенка в 5 лет идет за счет активного развития мышления, воображения, произвольного внимания, умения обобщать. Ребенок может называть причины тех или иных изменений, и сам отвечать на вопросы «Почему?» и «Как?»
Активно развивается изобразительная деятельность. Пятилетние дети уже могут раскрашивать карандашом. Девочка, которую попросили обвести фигурки с трафарета сделала это очень старательно и аккуратно. Правильно держала карандаш. Смогла фигурки закрасить. Когда показали, как рисовать с помощью трафарета, смогла повторить рисунок.
Рисуют в пятилетнем возрасте по воображению и рисунки имеют сюжетный характер. Сюжеты могут повторяться. Например: «Как ездили на море», «Как ходили в цирк». Дети могут нарисовать семью, детский сад, магазин или рисунок по рассказу.
Дети начинают разбираться в схематических рисунках. Конструкторы в этом возрасте усложняются. По рисунку могут сделать из конструктора простейшие конструкции. Могут конструировать по замыслу. Поэтому можно приобрести конструкторы различного вида. Также можно играть в конструирование из бумаги (шапочка, домик, кошелек, самолетик, кораблик).
Девочки активно играют в парикмахерскую, магазин одежды, в семью. Мальчики в автомастерскую, гараж, стройку.
В пятилетнем возрасте начинают играть в настольные игры с фишками. В такие игры играют группами по 3-4 человека.
Игры вообще становятся групповыми. При игре дети устанавливают правила. Соблюдают их.
Мне приходилось наблюдать как играют в МЧС. После того как плюшевый тигр был извлечен из завалов кубиков, его отправили в «Медпункт» и там перебинтовали. Игра состояла из двух сюжетов: спасение пострадавшего тигра и первая медицинская помощь.
В целях дальнейшего развития математических представлений детям можно приобрести детям счеты, трафареты, домино с количественными картинками, пятнашки, шашки, календарь-численник.
Для развития фонематического слуха и речи продолжают учить скороговорки, пословицы и считалки. Очень хорошо помогает игра «Разложи слово на звуки». Например: слово «лук» - это «л», «у», «к». Начинается знакомство с буквами. Сейчас много игр с магнитными буквами. Разложенное слово дети легко складывают из букв.
Книги становятся более разнообразными, ознакомительного характера: о разных странах, о разных народах, о планетах. Из литературы сказки К.Чуковского, С. Маршака, А.С.Пушкина.
В пятилетнем возрасте можно начинать обучение основам безопасности. Объяснить поведение с незнакомыми людьми, правила дорожного движения. Книги ребенка подбираются не только ознакомительные, но обучающие.
В пятилетнем возрасте начинается подготовка к школе.